{"id":10400,"date":"2023-01-04T07:38:51","date_gmt":"2023-01-04T07:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/?post_type=gradipi_report&p=10400"},"modified":"2023-06-17T03:29:57","modified_gmt":"2023-06-17T03:29:57","slug":"%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-cds","status":"publish","type":"gradipi_report","link":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/?gradipi_report=%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-cds","title":{"rendered":"\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 (CDS)"},"content":{"rendered":"\n

\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 (Common Data Set<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/strong><\/p>\n\n\n

Graduate Diploma Program in Teaching Profession (English Program\/Improved Curriculum 2018) <\/strong>  \u0e21\u0e35\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 \u0e40\u0e14\u0e34\u0e21\u0e04\u0e37\u0e2d<\/p>\n

    \n
  1. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/li>\n
  2. \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/li>\n
  3. \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e38\u0e1a\u0e25 \u0e18\u0e40\u0e19\u0e28\u0e0a\u0e31\u0e22\u0e04\u0e38\u0e1b\u0e15\u0e4c<\/li>\n
  4. \u0e23\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<\/li>\n
  5. \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2a\u0e27\u0e19\u0e32 \u0e1e\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c\u0e01\u0e38\u0e25<\/li>\n<\/ol>\n

    \u0e21\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e43\u0e19 Graduate Diploma Program in Teaching Profession (English Program\/Improved Curriculum 2018<\/strong> \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2d\u0e19\u0e38\u0e21\u0e31\u0e15\u0e34\u0e43\u0e19 CHE-CO \u0e41\u0e25\u0e49\u0e27 \u0e14\u0e31\u0e07\u0e19\u0e35\u0e49<\/p>\n

      \n
    1. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/li>\n
    2. \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/li>\n
    3. \u0e23\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c\n

      \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23, \u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e42\u0e04\u0e23\u0e07\u0e2a\u0e23\u0e49\u0e32\u0e07, \u0e1b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e23\u0e32\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32, \u0e1b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e2b\u0e19\u0e48\u0e27\u0e22\u0e01\u0e34\u0e15<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n

      2.\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e19\u0e31\u0e01\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e19\u0e31\u0e01\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\n\n<\/p>\n\n\n\n
      \u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>2563<\/strong><\/td>2564<\/strong><\/td>2565<\/strong><\/td><\/tr>
      \u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39<\/td>50<\/td>75<\/td>75<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      3. \u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      No 1. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/p>\n\n\n\n

      \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
      Bachelor<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2518<\/td><\/tr>
      Master<\/td>International Development Education<\/td>University of Pittsburgh, USA.<\/td> 2522<\/td><\/tr>
      Ph.D.<\/td>Administrative and Policy Studies<\/td> University of Pittsburgh, USA. <\/td>2535<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td>Assessment of the Graduate Diploma in Teaching Profession Curriculum St Theresa International College, Nakhon Nayok , Thailand Activity Log<\/td>
      Pornkamon Nilarun
      Pongthep Jiraro
      Buncha Panacharoensawad
      Annop Phothisuk<\/td>      		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(1), 188-210.
      (Jan.-Jun. 2020)<\/td>      		TCI2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
      2<\/td>The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<\/td>Annop Phothisuk
      Montien Chomdokmai
      Wilailak Tangcharoen
      Arunee Srisan
      Dario Abdullah Mando<\/td>      		Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.
      (Apr. 2021)<\/td>      		SCOPUS
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      3<\/td>Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<\/td>Dr. Pongthep Jiraro*
      Dr. Annop Phothisuk
      Dr. Nongnuch Suwanaruji
      Dr. Panida Klosawasdi
      Dr. Sajee Jiraro<\/td>      		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.
      (Jul.-Dec. 2020)<\/td>      		TCI2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
      4<\/td>The Influence Of The Teacher\u2019s Digital Citizen Skills On Secondary School Students In The Eastern Region Of Thailand<\/td>Annop Phothisuk
      Poonsook Kitratporn<\/td>      		Webology ,17(4),284-290
      (2020)<\/td>      		Scopus
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      5<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e1a\u0e1e\u0e35\u0e48\u0e40\u0e25\u0e35\u0e49\u0e22\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>Pongthep Jiraro
      Annop Pothisuk
      Ubon Thanetchaiyakup<\/td>      		\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e23\u0e4c\u0e17\u0e01\u0e23\u0e38\u0e07\u0e40\u0e17\u0e1e ,11(1),112-122
      (2021)<\/td>      		TCI2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
      6<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
      The Classroom Quality Approach And Educational Quality
      Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern
      Region Of Thailand<\/td>      		Annop Phothisuk
      Swana Pornputtkul Nongnuch Suwanruji
      Montien Chomdokmai<\/td>      		Journal of Positive School Psychology ,6(9),5235-5243<\/td>Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      7<\/td>The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand<\/td>Warairat Sompong
      Porntip Layanun
      Annop Phothisuk
      Ampon Dhamacharoen<\/td>      		Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),502-512
      (Aug 2022)<\/td>      		Scopus
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      No 2. \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/p>\n\n\n\n

      \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
      Bachelor<\/td>\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1a\u0e32\u0e07\u0e40\u0e02\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2523<\/td><\/tr>
      Master<\/td>\u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td> 2529<\/td><\/tr>
      Ph.D.<\/td>\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2542<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e23\u0e49\u0e32\u0e07\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e1e\u0e25\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e14\u0e35\u0e42\u0e14\u0e22\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e22\u0e38\u0e01\u0e15\u0e4c\u0e43\u0e0a\u0e49\u0e40\u0e17\u0e04\u0e19\u0e34\u0e04\u0e01\u0e32\u0e23\u0e08\u0e31\u0e14\u0e01\u0e32\u0e23\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e23\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e2b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e19\u0e31\u0e01\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e0a\u0e31\u0e49\u0e19\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48 2<\/td>\u0e2a\u0e38\u0e14\u0e2b\u0e17\u0e31\u0e22 \u0e14\u0e32\u0e23\u0e32\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c
      \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e17\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49
      \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e19\u0e32\u0e27\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35 \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<\/td>      		\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e23\u0e35\u0e1b\u0e17\u0e38\u0e21 \u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35, 14(4), 115-126.
      (Apr.-Jun. 2018)<\/td>      		TCI1<\/td>0.80<\/td><\/tr>
      2<\/td>The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<\/td>Annop Phothisuk
      Montien Chomdokmai
      Wilailak Tangcharoen
      Arunee Srisan
      Dario Abdullah Mando<\/td>      		Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.
      (Apr. 2021)<\/td>      		SCOPUS
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      3<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
      The Classroom Quality Approach And Educational Quality
      Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand<\/td>      		Annop Phothisuk
      Swana Pornputtkul Nongnuch Suwanruji
      Montien Chomdokmai<\/td>      		Journal of Positive School Psychology ,6(9),5235-5243
      (Sep 2022)<\/td>      		Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      No 3. \u0e23\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c <\/p>\n\n\n\n

      \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
      Bachelor<\/td>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c – \u0e1f\u0e34\u0e2a\u0e34\u0e01\u0e2a\u0e4c<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e19\u0e41\u0e01\u0e48\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2519<\/td><\/tr>
      Master<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td> 2527<\/td><\/tr>
      Ph.D.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2534<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td>The Effectiveness of Administration which Applies the Sufficiency Economy Philosophy According to the Balanced Scorecard Perspective of St Theresa International College<\/td>Vichian Puncreobutr*
      Vipa Pengsaium
      Suphak Pibool
      Orawan Chanchalor<\/td>      		Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 12(7), 8935 \u2013 8944.
      (Jul. 2021)<\/td>      		SCOPUS
      Not yet assigned quartile<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      2<\/td>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st
      Century of St Theresa International College<\/td>      		Vichian Puncreobutr
      Suphak Pibool
      Swana Pornputtkul
      Poonsook kitratporn<\/td>      		Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.<\/td>SCOPUS
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      3<\/td>The Identity Of Thai People Of Vietnamese Descent Who Are Roman Catholic: A Case Study Of Saowapa Phongsri Community,Ongkharak
      District, Nakhon Nayok Province, Thailand<\/td>      		Piyada Wattanasan
      Chanida Muangkaew Suphak Pibool
      Rangsiphon Plianplan<\/td>      		Journal of Positive School
      Psychology ,6(6),10721-10729<\/td>      		Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      no.4. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e27\u0e19\u0e32 \u0e1e\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c\u0e01\u0e38\u0e25<\/p>\n\n\n\n

      \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
      Bachelor<\/td>English<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td>2510<\/td><\/tr>
      Master<\/td>Psychology<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<\/td> 2513<\/td><\/tr>
      Ph.D.<\/td>Psychology<\/td>Loyola University Chicago,Iiiinois<\/td>2517<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td>Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand<\/td>Swana Pornputtkul
      Poonsook Kitratporn
      Siriwan Tanyong
      Warairat Somphong
      Wichai Sechalee<\/td>      		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences ,6(2),70-79<\/td>TCI2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
      2<\/td>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College<\/td>Vichian Puncreobutr
      Suphak Pibool
      Swana Pornputtkul
      Poonsook kitratporn<\/td>      		Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.<\/td>SCOPUS
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      3<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
      The Classroom Quality Approach And Educational Quality
      Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern
      Region Of Thailand<\/td>      		Annop Phothisuk Swana Pornputtkul Nongnuch Suwanruji
      Montien Chomdokmai<\/td>      		Journal of Positive School Psychology ,6(9), 5235-5243<\/td>Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      No 5. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e38\u0e1a\u0e25 \u0e18\u0e40\u0e19\u0e28\u0e0a\u0e31\u0e22\u0e04\u0e38\u0e1b\u0e15\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

      \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
      Bachelor<\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      Master<\/td><\/td><\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      2<\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      4. \u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e0a\u0e38\u0e14\u0e40\u0e14\u0e35\u0e22\u0e27\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/p>\n\n\n\n

      5. \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e2d\u0e19<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n\n5.1 \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33<\/strong> \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\n\n<\/p>\n\n\n\n
      \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e2d-\u0e19\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e01\u0e38\u0e25<\/strong><\/td>\u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td><\/tr>
      1. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
      2. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
      3. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
      4. <\/td><\/td><\/td><\/tr>
      5. <\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      5.2 \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1e\u0e34\u0e40\u0e28\u0e29<\/strong> \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22<\/p>\n\n\n\n
      \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e2d-\u0e19\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e01\u0e38\u0e25<\/strong><\/td>\u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td>\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e23\u0e48\u0e27\u0e21\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a<\/strong><\/td><\/tr>
      1. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      2. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      3. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      4. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
      5. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      6. \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 (\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565<\/strong><\/p>\n\n\n\n
      No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
      1<\/td>The Identity Of Thai People Of Vietnamese Descent Who Are Roman Catholic: A Case Study Of Saowapa Phongsri Community,Ongkharak
      District, Nakhon Nayok Province, Thailand<\/td>      		Piyada Wattanasan
      Chanida Muangkaew Suphak Pibool
      Rangsiphon Plianplan<\/td>      		Journal of Positive School
      Psychology ,6(6),10721-10729<\/td>      		Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      2<\/td>Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for
      Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand<\/td>      		Piyada Wattanasan
      Chanida Muangkaew
      Bhuson Tran
      Montien Chomdokmai<\/td>      		Journal of Positive School Psychology ,6(6),10731-10738<\/td>Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      3<\/td>The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand<\/td>Warairat Sompong
      Porntip Layanun
      Annop Phothisuk
      Ampon Dhamacharoen<\/td>      		Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),502-512
      (Aug 2022)<\/td>      		Scopus
      Q4<\/td>      		1.00<\/td><\/tr>
      4<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
      The Classroom Quality Approach And Educational Quality
      Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern
      Region Of Thailand<\/td>      		Annop Phothisuk
      Swana Pornputtkul Nongnuch Suwanruji
      Montien Chomdokmai<\/td>      		Journal of Positive School Psychology ,6(9),5235-5243<\/td>Scopus
      Q2<\/td>      		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

      7. \u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e20\u0e32\u0e22\u0e43\u0e19 1 \u0e1b\u0e35 (\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35)<\/p>\n\n\n\n
      \u0e23\u0e32\u0e22\u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td>\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19<\/strong><\/td><\/tr>
      1. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e31\u0e49\u0e07\u0e2b\u0e21\u0e14<\/td>………….<\/td><\/tr>
      2. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e2d\u0e1a\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e2a\u0e33\u0e23\u0e27\u0e08\u0e40\u0e23\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e20\u0e32\u0e22\u0e43\u0e19 1 \u0e1b\u0e35 \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      3. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 (\u0e44\u0e21\u0e48\u0e19\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e27\u0e21\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e17\u0e35\u0e48\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      4. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      5. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e01\u0e48\u0e2d\u0e19\u0e40\u0e02\u0e49\u0e32\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      6. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      7. \u0e40\u0e07\u0e34\u0e19\u0e40\u0e14\u0e37\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e23\u0e32\u0e22\u0e44\u0e14\u0e49\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e40\u0e14\u0e37\u0e2d\u0e19 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30 (\u0e04\u0e48\u0e32\u0e40\u0e09\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      8. \u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e08\u0e32\u0e01\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e1e\u0e36\u0e07\u0e1e\u0e2d\u0e43\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e19\u0e32\u0e22\u0e08\u0e49\u0e32\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e2d\u0e1a TQF \u0e40\u0e09\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22 (\u0e04\u0e30\u0e41\u0e19\u0e19\u0e40\u0e15\u0e47\u0e21 5)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      9. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e01\u0e34\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e15\u0e19\u0e40\u0e2d\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e23\u0e32\u0e22\u0e44\u0e14\u0e49\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2d\u0e22\u0e39\u0e48\u0e41\u0e25\u0e49\u0e27<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      10. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2d\u0e38\u0e1b\u0e2a\u0e21\u0e1a\u0e17<\/td> …………. <\/td><\/tr>
      11. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e01\u0e13\u0e11\u0e4c\u0e17\u0e2b\u0e32\u0e23<\/td> …………. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n","protected":false},"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/gradipi_report\/10400"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/gradipi_report"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/gradipi_report"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10400"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/gradipi_report\/10400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14268,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/gradipi_report\/10400\/revisions\/14268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}