{"id":10285,"date":"2023-01-03T05:31:55","date_gmt":"2023-01-03T05:31:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/?post_type=phd_ea_report&p=10285"},"modified":"2023-06-18T07:13:28","modified_gmt":"2023-06-18T07:13:28","slug":"%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-cds","status":"publish","type":"phd_ea_report","link":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/?phd_ea_report=%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-cds","title":{"rendered":"COMMON DATA SET OF Ph.D.PROGRAM(2565): \u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19\u0e40\u0e01\u0e35\u0e48\u0e22\u0e27\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 Ph.D."},"content":{"rendered":"\n

1.\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 Ph.D.(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e31\u0e0a\u0e0d\u0e32\u0e14\u0e38\u0e29\u0e0e\u0e35\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32) \u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e43\u0e2b\u0e21\u0e48 \u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e23\u0e34\u0e48\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e43\u0e19\u0e1b\u0e35 2564 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e21\u0e38\u0e48\u0e07\u0e2a\u0e23\u0e49\u0e32\u0e07\u0e19\u0e31\u0e01\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e2a\u0e39\u0e07\u0e14\u0e49\u0e32\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e44\u0e14\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e2d\u0e07\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e10\u0e32\u0e19\u0e30\u0e08\u0e32\u0e01 \u0e04\u0e13\u0e30\u0e01\u0e23\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e27\u0e31\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 10 \u0e2a\u0e34\u0e07\u0e2b\u0e32\u0e04\u0e21 2565 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e40\u0e1b\u0e34\u0e14\u0e2a\u0e2d\u0e19 \u0e2d\u0e22\u0e48\u0e32\u0e07\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e43\u0e19\u0e20\u0e32\u0e04\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 2\/2565<\/p>\n\n\n

\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e31\u0e0a\u0e0d\u0e32\u0e14\u0e38\u0e29\u0e0e\u0e35\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15 \u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32(\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34\/\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e43\u0e2b\u0e21\u0e48 \u0e1e.\u0e28. 2565) \u0e21\u0e35\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 \u0e43\u0e19\u0e0a\u0e31\u0e49\u0e19\u0e15\u0e49\u0e19 3 \u0e04\u0e19 \u0e04\u0e37\u0e2d<\/p>\n

1 \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23 \u00a0\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23<\/p>\n

2. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13 \u00a0\u0e08\u0e31\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e0a\u0e25\u0e2d<\/p>\n

3. \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32 \u00a0\u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/p>\n\n\n

2.\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e19\u0e31\u0e01\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e19\u0e31\u0e01\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\n\n<\/p>\n\n\n\n
\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>2565<\/strong><\/td>2566<\/strong><\/td>2567<\/strong><\/td><\/tr>
\u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>9 \u0e04\u0e19<\/td>3 \u0e04\u0e19<\/td>–<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

3. \u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0e21\u0e35\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19 3 \u0e04\u0e19 (\u0e25\u0e33\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e17\u0e35\u0e48 1-3) \u0e41\u0e25\u0e30 \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19 12 \u0e04\u0e19 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22<\/p>\n\n\n\n

  1. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e38\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23*<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    2. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13 \u0e08\u0e31\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e0a\u0e25\u0e2d*<\/p>\n\n\n\n

    3. \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32 \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c*<\/p>\n\n\n\n

    4. \u0e14\u0e23.\u0e19\u0e07\u0e19\u0e38\u0e0a \u0e2a\u0e38\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13\u0e30\u0e23\u0e38\u0e08\u0e34 <\/p>\n\n\n\n

    5. \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e32\u0e25\u0e35 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e28\u0e34\u0e23\u0e34<\/p>\n\n\n\n

    6. \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/p>\n\n\n\n

    7. \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

    8. \u0e1c\u0e28.\u0e19\u0e15. \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<\/p>\n\n\n\n

    9. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/p>\n\n\n\n

    10. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e38\u0e1a\u0e25 \u0e18\u0e40\u0e19\u0e28\u0e0a\u0e31\u0e22\u0e04\u0e38\u0e1b\u0e15\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

    11. \u0e23\u0e2d\u0e07\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23. \u0e1a\u0e38\u0e0d\u0e40\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e07 \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e19\u0e2a\u0e38\u0e27\u0e34\u0e21\u0e25 <\/p>\n\n\n\n

    12. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07 <\/p>\n\n\n\n

    No.1 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e38\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23 <\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td> Names<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor
    \u0e01\u0e28.\u0e1a.<\/td>    		 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e38\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23 <\/td> \u0e40\u0e04\u0e21\u0e35<\/td> \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22
    \u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e17\u0e19\u0e23 \u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<\/td>    		2522<\/td><\/tr>
    Master
    \u0e01\u0e28.\u0e21. <\/td>    		<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1a\u0e39\u0e23\u0e1e\u0e32<\/td>2542 <\/td><\/tr>
    Doctoral
    \u0e01\u0e28.\u0e14.
    <\/td>    		<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32
    <\/td>    		\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1a\u0e39\u0e23\u0e1e\u0e32 <\/td>2548<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td> Organizations Collaboration in Educational Development and Collaboration Model of International Institutions of Higher Education in Thailand, <\/td>Dr. Vichian Puncreobutr *
    Sqn.Ldr. Chintawat Phetriang
    Somsak Aueatchasai
    Dr. Damrong Satayawaksakul
    Dr. Wanlapha Srithongphim<\/td>    		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences(Jan.-Jun. 2020)<\/td>SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td> The Proficiency of Thai Accounting Graduates Working in the Profession According to the Standard of Accounting in the ASEAN Community. <\/td>Dr. Vichian Puncreobutr
    Dr. Piyada Wattanasan, Hossain Mohammad Iqbal Areeya Chansong<\/td>    		 eJournalBehavioral & Experimental Accounting eJournal, 10(42), 1-9.
    (Oct. 2018)<\/td>    		SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td> Applying LINE Application to Develop English Language
    Proficiency Skills: Case Study of First Year Undergraduate
    Students in a University, Thailand<\/td>    		Una Schneider
    Vichian Puncreobutr Chanida Muangkaew
    Willard Jeff
    Villablanca Pada<\/td>    		Journal of Positive School
    ,6(4), 9854 \u2013 9862
    (Jun 2022)<\/td>    		Scopus
    Q2 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 2. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13 \u0e08\u0e31\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e0a\u0e25\u0e2d<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor
    \u0e28\u0e29.\u0e1a.<\/td>    		 \u0e42\u0e2a\u0e15\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22
    \u0e23\u0e32\u0e21\u0e04\u0e33\u0e41\u0e2b\u0e07 <\/td>    		2531<\/td><\/tr>
    Master
    \u0e28\u0e29.\u0e21.<\/td>    		 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23
    \u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>    		 \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22
    \u0e28\u0e34\u0e25\u0e1b\u0e32\u0e01\u0e23 <\/td>    		 2536<\/td><\/tr>
    \u0e1b\u0e23.\u0e14.<\/td>\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e23\u0e32\u0e21\u0e04\u0e33\u0e41\u0e2b\u0e07<\/td>2549<\/td><\/tr>
    \u0e1b\u0e23.\u0e14. <\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23
    \u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>    		\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e28\u0e34\u0e25\u0e1b\u0e32\u0e01\u0e23<\/td>2550<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td> Factors Analysis for the Values in the Teaching Profession of Thailand. <\/td>Vichian Puncreobutr*
    Malee Dhamasiri
    Orawan Chanchalor
    Ampon Dhamacharoen
    Somjate Waiyakarn<\/td>    		Solid State Technology, (2021).64(1)(Publication year: 2021


    <\/td>    		SCOPUS
    Q4 <\/td>    		1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>Applying the STEM Education to Develop a Curriculum for the Children\u2019s Day Care Teachers of Early Childhood Education in Thailand. Solid State Technology, 63(6), 16013 \u2013 16025.<\/td>Emelyn F. Galon
    Orawan Janchalor
    Santi Sakdarat
    Payap Sriyanonphinit
    Rabiab Sittichai<\/td>    		Solid State Technology, (2020) 63(6), 16013 \u2013 16025.(Publication year: 2020<\/td>SCOPUS
    Q<\/td>    		1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td> Factors of Core Competencies Influencing the Accounting Competencies of Thai Accounting Graduates for Working in The ASEAN Economic Community <\/td>Tanawadee Kangnoi Rubaba Nawrin
    Bandyopadhyay Dwiptendra
    Orawan Chanchalor <\/td>    		 Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),128-132
    (Aug 2022) <\/td>    		Scopus
    Q4 <\/td>    		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 3. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32 \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor
    \u0e01\u0e28.\u0e1a.<\/td>    		\u0e0a\u0e35\u0e27\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<\/td>2526<\/td><\/tr>
    \u0e28\u0e29.\u0e1a.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e23\u0e32\u0e21\u0e04\u0e33\u0e41\u0e2b\u0e07 <\/td> 2529<\/td><\/tr>
    Master
    \u0e28\u0e29.\u0e21.<\/td>    		\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23
    \u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>    		\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e28\u0e34\u0e25\u0e1b\u0e32\u0e01\u0e23 <\/td>2535<\/td><\/tr>
    \u0e01\u0e28.\u0e14.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23
    \u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>    		\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e28\u0e34\u0e25\u0e1b\u0e32\u0e01\u0e23 <\/td>2552<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>The Development Of Phonic Reading Skills For Chinese
    Mandarin By The Method Of Reading The Nursery Lyrical
    Rhymes For The Third-Grade Students At Anubaan Chiangmai School, Thailand<\/td>    		Peihong Jiang
    Pongthep Jiraro
    Nongnuch Suwanruji
    Panida Klosawasdi<\/strong><\/td>    		Journal of Positive School Psychology ,6(9),5227-5234
    (2022)

    https:\/\/shorturl.asia\/hUm42<\/td>    		Scopus
    Q2<\/td>    		1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<\/td>Suwanaruji
    Dr. Panida Klosawasdi
    Dr. Sajee Jiraro<\/td>    		Social Sciences, 6(2), 194-209.
    (Jul.-Dec. 2020)<\/td>    		TCI2 <\/td> 0.60<\/td><\/tr>
    3<\/td>Correlation between Empowering the Leader of Elderly Community and the Elders\u2019 Quality of Life in Sanunrak Municipality, Pathumthani, Thailand<\/td>Panida Klosawasdi
    Rangsiphon Plianphan
    Ubon Dhanesschaiyakupta
    Supawan Manosoontorn<\/td>    		Applied & Practicing Anthropology eJournal, 4(6), 1-10.
    (Jan. 2019)<\/td>    		SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 4. \u0e14\u0e23. \u0e19\u0e07\u0e19\u0e38\u0e0a \u0e2a\u0e38\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13\u0e30\u0e23\u0e38\u0e08\u0e34 <\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor \u0e04.\u0e1a.<\/td> \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e17\u0e31\u0e48\u0e27\u0e44\u0e1b <\/td>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e19\u0e04\u0e23\u0e23\u0e32\u0e0a\u0e2a\u0e35\u0e21\u0e32<\/td>2526<\/td><\/tr>
    Master \u0e04.\u0e21.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23
    \u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>    		\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td> 2549<\/td><\/tr>
    \u0e28\u0e29.\u0e14.<\/td> \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23
    \u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 <\/td>    		\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e40\u0e01\u0e29\u0e15\u0e23\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<\/td>2559<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<\/td>Annop Phothisuk Swana Pornputtkul
    Nongnuch Suwanruji
    Montien Chomdokmai<\/td>    		Journal of Positive School Psychology,6(9),5235-5243
    (2022)<\/td>    		 Scopus <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
    The Classroom Quality Approach And Educational Quality
    Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand<\/td>    		Annop Phothisuk Swana Pornputtkul
    Nongnuch Suwanruji
    Montien Chomdokmai<\/td>    		Journal of Positive School Psychology,6(9),5235-5243
    (2022)<\/td>    		Scopus <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>The Development Of Phonic Reading Skills For Chinese
    Mandarin By The Method Of Reading The Nursery Lyrical
    Rhymes For The Third-Grade Students At Anubaan Chiangmai School, Thailand<\/td>    		Peihong Jiang
    Nongnuch Suwanruji
    Panida Klosawasdi<\/td>    		Journal of Positive School Psychology,6(9)5227-5234
    (2022)<\/td>    		Scopus <\/td> 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 5. \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e32\u0e25\u0e35 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e28\u0e34\u0e23\u0e34<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a B.A. <\/td> Sociology <\/td>University of North Texas, U.S.A.<\/td>2515<\/td><\/tr>
    Master M.A. <\/td> Sociology <\/td>University of Texas at Austin, U.S.A.<\/td> 2518<\/td><\/tr>
    \u0e04.\u0e14.<\/td>\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2544<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Educational Leadership and Managing PM2.5 Dust Crisis in Bangkok, Thailand<\/td>Dr. Vichian Puncreobutr
    Dr.Poonsook Kitratporn
    Dr. Malee Dhammasiri<\/td>    		Environmental Anthropology eJournal, 4(21), 1-5.2019<\/td>SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand <\/td>Vichian Puncreobutr*
    Malee Dhamasiri
    Orawan Chanchalor
    Ampon Dhamacharoen
    Somjate Waiyakarn<\/td>    		Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.
    (publication: Jan. 2021<\/td>    		SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>Correlation between the Management of Necessary Learning Skills in the 21st Century and the Learning Skills of Secondary School Students in Thailand<\/td>Puncreobutr, V., Suwanaruji, N., Dhammasiri, M., & Singh, H. K. <\/td>Stakeholder Management & Stakeholder Responsibilities eJournal, 7(5), 1-6.<\/td>TCI2<\/td>0.6<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 6. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a \u0e23.\u0e1a. <\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 <\/td>2518<\/td><\/tr>
    Master
    M.Ed. <\/td>    		International Development Education<\/td>University of Pittsburgh, USA.<\/td>2522<\/td><\/tr>
    Ph.D. <\/td>Ph.D. (Administrative and Policy Studies)<\/td>University of Pittsburgh, USA.<\/td>2535<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Assessment of the Graduate Diploma in Teaching Profession Curriculum St Theresa International College, Nakhon Nayok , Thailand Activity Log<\/td>Pornkamon Nilarun
    Pongthep Jiraro
    Buncha Panacharoensawad
    Annop Phothisuk<\/td>    		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(1), 188-210.
    (Jan.-Jun. 2020<\/td>    		TCI2 <\/td> 0.60<\/td><\/tr>
    2<\/td>The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<\/td>Annop Phothisuk
    Montien Chomdokmai
    Wilailak Tangcharoen
    Arunee Srisan
    Dario Abdullah Mando<\/td>    		Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.
    (Apr. 2021)<\/td>    		SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<\/td>Dr. Pongthep Jiraro*
    Dr. Annop Phothisuk
    Dr. Nongnuch Suwanaruji
    Dr. Panida Klosawasdi
    Dr. Sajee Jiraro<\/td>    		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.
    (Jul.-Dec. 2020)<\/td>    		TCI2 <\/td> 0.60<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 7. \u0e23\u0e2d\u0e07\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. <\/td>    		 \u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e1f\u0e34\u0e2a\u0e34\u0e01\u0e2a\u0e4c<\/td> \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e19\u0e41\u0e01\u0e48\u0e19, <\/td>2519<\/td><\/tr>
    Master
    \u0e04.\u0e21.<\/td>    		\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30 \u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td> 2527<\/td><\/tr>
    \u0e04.\u0e14.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30 \u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 <\/td>2534<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>The Effectiveness of Administration which Applies the Sufficiency Economy Philosophy According to the Balanced Scorecard Perspective of St Theresa International College<\/td>Vichian Puncreobutr*
    Vipa Pengsaium
    Suphak Pibool
    Orawan Chanchalor<\/td>    		Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 12(7), 8935 \u2013 8944.
    (Jul. 2021<\/td>    		SCOPUS
    Not yet assigned quartile <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st
    Century of St Theresa International College<\/td>    		Vichian Puncreobutr
    Suphak Pibool
    Swana Pornputtkul
    Poonsook kitratporn<\/td>    		Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.
    (Sep. 2021)<\/td>    		SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>The Identity Of Thai People Of Vietnamese Descent Who Are Roman Catholic: A Case Study Of Saowapa Phongsri Community, Ongkharak
    District, Nakhon Nayok Province, Thailand<\/td>    		Piyada Wattanasan
    Chanida Muangkaew Suphak Pibool
    Rangsiphon Plianplan<\/td>    		Journal of Positive School
    Psychology ,6(6),10721-10729
    (2022)<\/td>    		Scopus
    Q2 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 8. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e19\u0e32\u0e27\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35 \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<\/code><\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    \u0e04.\u0e14. <\/td> \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2546<\/td><\/tr>
    \u0e04.\u0e21. <\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2549<\/td><\/tr>
    \u0e1e\u0e22.\u0e1a.<\/td>\u0e1e\u0e22\u0e32\u0e1a\u0e32\u0e25<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e21\u0e2b\u0e34\u0e14\u0e25<\/td>2542<\/td><\/tr>
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. <\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19 \u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e2a\u0e38\u0e42\u0e02\u0e17\u0e31\u0e22\u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e32\u0e18\u0e34\u0e23\u0e32\u0e0a,<\/td>2538<\/td><\/tr>
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. <\/td>\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e2a\u0e38\u0e42\u0e02\u0e17\u0e31\u0e22\u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e32\u0e18\u0e34\u0e23\u0e32\u0e0a<\/td>2535<\/td><\/tr>
    \u0e27\u0e17.\u0e1a. <\/td>\u0e2a\u0e38\u0e02\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e04\u0e23\u0e39\u0e1a\u0e49\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e14\u0e47\u0e08\u0e40\u0e08\u0e49\u0e32\u0e1e\u0e23\u0e30\u0e22\u0e32<\/td>2534<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<\/td>Dr. Pongthep Jiraro*
    Dr. Annop Phothisuk
    Dr. Nongnuch Suwanaruji
    Dr. Panida Klosawasdi
    Dr. Sajee Jiraro<\/td>    		St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.
    (Jul.-Dec. 2020)<\/td>    		TCI2 <\/td> 0.60<\/td><\/tr>
    2<\/td>The Development Of Phonic Reading Skills For Chinese
    Mandarin By The Method Of Reading The Nursery Lyrical
    Rhymes For The Third-Grade Students At Anubaan Chiangmai
    School, Thailand<\/td>    		Peihong Jiang
    Pongthep Jiraro
    Nongnuch Suwanruji
    Panida Klosawasdi<\/td>    		Journal of Positive School Psychology ,6(9),5227-5234
    (2022<\/td>    		Scopus
    <\/td>
    1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e40\u0e04\u0e23\u0e32\u0e30\u0e2b\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e22\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e01\u0e32\u0e23\u0e08\u0e31\u0e14\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e1e\u0e22\u0e32\u0e1a\u0e32\u0e25\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c
    \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e40\u0e2d\u0e01\u0e0a\u0e19\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01<\/td>    		\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23
    \u0e01\u0e38\u0e2a\u0e25\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c \u0e04\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e14\u0e34\u0e29\u0e10\u0e4c
    \u0e27\u0e34\u0e20\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e47\u0e07\u0e40\u0e2a\u0e07\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21<\/td>    		\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e22\u0e32\u0e1a\u0e32\u0e25\u0e15\u0e33\u0e23\u0e27\u0e08 ,13(1),136-147
    (Jan – Jun 2021)<\/td>    		TCI1 <\/td> 0.80<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 9. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a
    \u0e04.\u0e1a. <\/td>    		\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<\/td>Brigham Young University, USA.<\/td>2513<\/td><\/tr>
    Master
    \u0e04.\u0e21. <\/td>    		\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2516<\/td><\/tr>
    \u0e04.\u0e14.
    Ed.D. <\/td>    		Curriculum and Instruction<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2528<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand<\/td>Pornputtkul, S., Kitratporn, P., Tanyong, S., & Somphong, W.<\/td>St Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 70-79. 2020<\/td>TCI2 <\/td>0.6<\/td><\/tr>
    2<\/td>Educational Leadership and Managing PM 2.5 Dust Crisis in Bankok, Thailand<\/td>Puncreobutr, V., Kitratporn, P., & Dhammasiri, M.<\/td>Environmental Anthropology eJournal, 4(21), 1-8.2019<\/td>SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College<\/td>Vichian Puncreobutr
    Suphak Pibool
    Swana Pornputtkul
    Poonsook kitratporn<\/td>    		Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.
    (Sep. 2021) <\/td>    		 SCOPUS
    Q4 <\/td>    		1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 10. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e38\u0e1a\u0e25 \u0e18\u0e40\u0e19\u0e28\u0e0a\u0e31\u0e22\u0e04\u0e38\u0e1b\u0e15\u0e4c<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a \u0e2d.\u0e1a. <\/td>\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e34\u0e25\u0e1b\u0e32\u0e01\u0e23<\/td>2523<\/td><\/tr>
    Master \u0e28\u0e28.\u0e21. <\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e40\u0e01\u0e29\u0e15\u0e23\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<\/td>2530<\/td><\/tr>
    Ph.D. <\/td>Applied Linguistics in Foreign Language Education<\/td>University of Pittsburgh, USA.<\/td>2546<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>The Design of Real Estate Housing Project in Bangkok and the Metropolitan, Thailand for the Year 2021<\/td>Puncreobutr, V., Trinikorn, P., Dhanesschaiyakupta, U., Pusapakdeepob, J. & Pa-alisbo, M. A. C.<\/td>i-manager\u2019s Journal on Management, 15(1),
    19-25.
    (Jun.-Aug. 2020)<\/td>    		 ERIC <\/td>1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>The Correlation Between Playground Management and the Safety in the Primary School, Pathumthani Province, Thailand<\/td>Klosawasdi, P., Sirirat, S., Sarinonpinig, P., & Dhanesschaiyakupta, U. <\/td>Educational Organization eJournal, 2(3), 1-13.2019<\/td>SSRN <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>The Correlation Between Lunch Project Management and the Nutrition Condition of the Primary School Children in Tak Province, Thailand.<\/td>Klosawasdi, P., Plianphan, R. & Dhanesschaiyakupta, U. <\/td>Sociology of Educational eJournal, 2(4), 1-11.2019<\/td>SSRN <\/td>1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 11. \u0e23\u0e2d\u0e07\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e1a\u0e38\u0e0d\u0e40\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e07 \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e19\u0e2a\u0e38\u0e27\u0e34\u0e21\u0e25<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a B.A.<\/td>Linguistics and French<\/td>Macquarie University, Australia<\/td>2520<\/td><\/tr>
    Master M.A. <\/td>Applied Linguistics<\/td>National University of Singapore, Singapore<\/td>2523<\/td><\/tr>
    \u0e2d.\u0e14.<\/td>\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<\/td>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22<\/td>2536<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>Model of Day-Care Service Center for the Elders in Thailand.<\/td>Puncreobutr, V., Chunsuvimol, B., Pengsaium, V., & Pusapukdeepob, J.<\/td>Solid State Technology, 64(2), 6258 \u2013 6262. 2021<\/td>SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>Model of the Elderly Care Platform in Thailand<\/td>Puncreobutr, V., Chunsuvimol, B., Pengsaium, V., & Trinikorn, P. <\/td>Solid State Technology, 64(2), 6263 \u2013 6267. 2021<\/td>SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>The Applied Model of Creating the Youth\u2019s Gratitude: Case Study of the Phuan People at Pak-Phli District, Nakhon Nayok Province, Thailand<\/td>Puncreobutr, V., Chunsuvimol, B., Koonawoot, S., Sangpaew, K. & Bayolsineesayom, A. <\/td>Psychology and Education, 58(3), 4251 \u2013 4256. 2021<\/td>SCOPUS
    Q4 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    No 12. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/p>\n\n\n\n

    \u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    Degree<\/strong><\/td>Major<\/strong><\/td>Institution<\/strong><\/td>Year<\/strong><\/td><\/tr>
    Bachelor\u0e3a \u0e01\u0e28.\u0e1a.<\/td>\u0e04\u0e13\u0e37\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<\/td>2515<\/td><\/tr>
    Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<\/td> \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<\/td> 2518<\/td><\/tr>
    \u0e01\u0e28.\u0e14.<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<\/td>2544<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c\u0e40\u0e1c\u0e22\u0e41\u0e1e\u0e23\u0e48 (\u0e43\u0e19\u0e23\u0e2d\u0e1a 5 \u0e1b\u0e35\u0e22\u0e49\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07)<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32
    \u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e1b\u0e0f\u0e34\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e21\u0e35\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e23\u0e48\u0e27\u0e21: \u0e01\u0e23\u0e13\u0e35\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e02\u0e19\u0e32\u0e14\u0e40\u0e25\u0e47\u0e01 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<\/td>    		\u0e2d\u0e33\u0e19\u0e32\u0e08 \u0e1a\u0e38\u0e0d\u0e1b\u0e23\u0e30 \u0e40\u0e2a\u0e23\u0e34\u0e10 \u0e1e\u0e23\u0e17\u0e34\u0e1e\u0e22\u0e4c \u0e04\u0e33\u0e0a\u0e32\u0e22 \u0e41\u0e25\u0e30 \u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07. <\/td>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e19\u0e32\u0e04\u0e23\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c. \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e23\u0e32\u0e0a\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e19\u0e04\u0e23\u0e28\u0e23\u0e35\u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e23\u0e32\u0e0a. 6(10). \u0e2b\u0e19\u0e49\u0e32 6071-6081. (TCI 2)<\/td>TCI2<\/td>0.6<\/td><\/tr>
    2<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e0f\u0e34\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e34\u0e15\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e08\u0e23\u0e23\u0e22\u0e32\u0e1a\u0e23\u0e23\u0e13\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e15\u0e32\u0e21\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e04\u0e34\u0e14\u0e40\u0e2b\u0e47\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e19\u0e31\u0e01\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e0a\u0e31\u0e49\u0e19 \u0e1b\u0e35\u0e17\u0e35\u0e481 \u0e04\u0e13\u0e30\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e23\u0e32\u0e0a\u0e20\u0e31\u0e0f \u0e23\u0e32\u0e0a\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c.<\/td>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07, \u0e1e\u0e23\u0e17\u0e34\u0e1e\u0e22\u0e4c \u0e04\u0e33\u0e0a\u0e32\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e2d\u0e33\u0e19\u0e32\u0e08 \u0e1a\u0e38\u0e0d\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e2a\u0e23\u0e34\u0e10 <\/td>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e23\u0e32\u0e0a\u0e20\u0e31\u0e0f\u0e40\u0e1e\u0e0a\u0e23\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35 .\u0e1b\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48 9 (\u0e09\u0e1a\u0e31\u0e1a\u0e17\u0e35\u0e48 1).\u0e2b\u0e19\u0e49\u0e32 147-155. (TCI 2).<\/td>TCI2<\/td>0.6<\/td><\/tr>
    3<\/td>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32
    \u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1. <\/td>    		\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23 \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32.<\/td>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.) 22 (1) . \u0e2b\u0e19\u0e49\u0e32 116–135. (TCI 2).2563<\/td>TCI2<\/td>0,6<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    4. \u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 \u0e21\u0e35\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19 12 \u0e04\u0e19 <\/p>\n\n\n\n

    5. \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e2d\u0e19<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    5.1 \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e2d\u0e19 \u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33<\/strong> \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22 <\/p>\n\n\n\n
    \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e2d-\u0e19\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e01\u0e38\u0e25<\/strong><\/td>\u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td><\/tr>
    1. \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23
    \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e38\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23 <\/td>    		\u0e01\u0e28.\u0e14(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e01\u0e28.\u0e21.(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e01\u0e28.\u0e1a. (\u0e40\u0e04\u0e21\u0e35)<\/td>    		1.Puncreobutr, V., Phetriang, C., Anueachasai, S., Satayawaksakul, D., & Srithongphim, W. (2020). Organizations Collaboration in Educational Development and Collaboration Model of International Institutions of Higher Education in Thailand, St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(1), 210 \u2013 230.
    <\/td><\/tr>
    2. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td>Ph.D. (Administrative and Policy Studies)
    M.Ed. (International Development Education)
    \u0e23.\u0e1a. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07)<\/td>    		Phohisuk, A., Chomdokmai, M., Tangcharoen, W., Srisawan, A., & Mando, D. A. (2021). The Application of STEM in Education Management of Employment (Career Academies) in Thailand. Solid State Technology, 64(2), 1-5.<\/td><\/tr>
    3. \u0e23\u0e2d\u0e07\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<\/td>\u0e04.\u0e14. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e04.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. (\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e1f\u0e34\u0e2a\u0e34\u0e01\u0e2a\u0e4c)<\/td>    		Doctor, T. R., Tangcharaen, W., & Pibool, S., & Srisawan, A. (2018). Physics Problem Solving Ability and Analytical Thinking Ability of Eleventh Grade Students by Applying 7E Learning Cycle Model. Anthropology of Education eJournal, 3(5), 1-5. <\/td><\/tr>
    4. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e19\u0e32\u0e27\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35 \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<\/td>\u0e04.\u0e14. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e04.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e1e\u0e22.\u0e1a.
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. (\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e27\u0e17.\u0e1a. (\u0e2a\u0e38\u0e02\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)<\/td>    		Jiraro, P., Phothisuk, A., Suwannaruji, N., & Jiraro, S. (2020). Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) in Teaching Students of the Faculty of Education St Theresa International College. St Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194 \u2013 204.<\/td><\/tr>
    5. \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32 \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/td>\u0e1b\u0e23.\u0e14. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e28\u0e29.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e28\u0e29.\u0e1a. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e01\u0e28.\u0e1a. (\u0e0a\u0e35\u0e27\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32)<\/td>    		Jiraro, P., Phothisuk, A., Suwanaruji, N., Klosawasdi, P. & Jiraro, S. (2020). Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) in Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College. St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.<\/td><\/tr>
    6.\u0e14\u0e23. \u0e19\u0e07\u0e19\u0e38\u0e0a \u0e2a\u0e38\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13\u0e30\u0e23\u0e38\u0e08\u0e34<\/td>\u0e01\u0e28.\u0e14.(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e04.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32)
    \u0e04.\u0e1a. (\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e17\u0e31\u0e48\u0e27\u0e44\u0e1b)<\/td>    		Jiraro, P., Phothisuk, A., Suwannaruji, N., & Jiraro, S. (2020). Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) in Teaching Students of the Faculty of Education St Theresa International College. St Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194 \u2013 204.<\/td><\/tr>
    7.\u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e17\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td>\u0e04.\u0e14. \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19
    \u0e04.\u0e21. \u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23
    \u0e01\u0e28.\u0e1a. \u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td>    		Wattanasan, P., Muangkaew, C., Tran, B. P., & Chomdokmai, M. (2022). Up-Skill Learning
    Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic
    Networks for Society, St Theresa International College. Thailand Journal of Positive School
    Psychology, 6(6), 10730 \u2013 10738.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    5.2 \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1e\u0e34\u0e40\u0e28\u0e29<\/strong> \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22 <\/p>\n\n\n\n
    \u0e0a\u0e37\u0e48\u0e2d-\u0e19\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e01\u0e38\u0e25<\/strong><\/td>\u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/strong><\/td>\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32 \u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td>\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33 \u0e23\u0e48\u0e27\u0e21\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a<\/strong><\/td><\/tr>
    1. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
    2. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
    3. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
    4. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
    5. <\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    6. \u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 (\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e15\u0e35\u0e1e\u0e34\u0e21\u0e1e\u0e4c \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565<\/strong><\/p>\n\n\n\n
    No.<\/strong><\/td>Title<\/strong><\/td>Name of the Lecturer<\/strong><\/td>Name of Journal<\/strong><\/td>Index<\/strong><\/td>Weight<\/strong><\/td><\/tr>
    1<\/td>The Relationship Between Learning Management According To
    The Classroom Quality Approach And Educational Quality
    Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern
    Region Of Thailand<\/td>    		Annop Phothisuk Swana Pornputtkul
    Nongnuch Suwanruji
    Montien Chomdokmai<\/td>    		Journal of Positive School Psychology,6(9),5235-5243
    (2022<\/td>    		Scopus <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    2<\/td>The Development Of Phonic Reading Skills For Chinese
    Mandarin By The Method Of Reading The Nursery Lyrical
    Rhymes For The Third-Grade Students At Anubaan Chiangmai
    School, Thailand<\/td>    		Peihong Jiang
    Pongthep Jiraro
    Nongnuch Suwanruji
    Panida Klosawasdi<\/td>    		Journal of Positive School Psychology,6(9)5227-5234
    (2022)<\/td>    		Scopus <\/td> 1.00<\/td><\/tr>
    3<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1e\u0e24\u0e15\u0e34\u0e01\u0e23\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e39\u0e23\u0e13\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e28\u0e23\u0e29\u0e10\u0e01\u0e34\u0e08\u0e1e\u0e2d\u0e40\u0e1e\u0e35\u0e22\u0e07\u0e21\u0e32\u0e43\u0e0a\u0e49\u0e43\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e14\u0e33\u0e40\u0e19\u0e34\u0e19\u0e0a\u0e35\u0e27\u0e34\u0e15\u0e43\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a \u0e32\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 2<\/td>\u0e2d\u0e14\u0e34\u0e40\u0e23\u0e01 \u0e19\u0e27\u0e25\u0e28\u0e23\u0e35
    \u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23 <\/td>    		Journal of MCU Ubon Review, 7(2) ,1767-1780
    (May-August 2022) <\/td>    		TCI2 <\/td>0.60<\/td><\/tr>
    4<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e1a\u0e1e\u0e35\u0e48\u0e40\u0e25\u0e35\u0e49\u0e22\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e44\u0e17\u0e22 <\/td>
    \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02
    \u0e2d\u0e38\u0e1a\u0e25 \u0e18\u0e19\u0e40\u0e19\u0e28\u0e0a\u0e31\u0e22\u0e04\u0e38\u0e1b\u0e15\u0e4c <\/td>    		 \u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e23\u0e4c\u0e17\u0e01\u0e23\u0e38\u0e07\u0e40\u0e17\u0e1e,11(1),112-122
    (Jun-Jul 2565) <\/td>    		TIC2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
    5<\/td>\u0e1e\u0e24\u0e15\u0e34\u0e01\u0e23\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19\u0e42\u0e14\u0e22\u0e43\u0e0a\u0e49\u0e41\u0e19\u0e27\u0e04\u0e34\u0e14\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e23\u0e38\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 <\/td> \u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23
    \u0e2d\u0e34\u0e04\u0e1a\u0e32\u0e25 \u0e2e\u0e2d\u0e2a\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e19\u0e42\u0e21\u0e2e\u0e32\u0e21\u0e40\u0e2b\u0e21\u0e47\u0e14
    \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02 <\/td>    		 \u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e27\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e20\u0e32\u0e04\u0e01\u0e25\u0e32\u0e07, TIC2
    0.60<\/td>    		TIC2
    <\/td>
    0.60<\/td><\/tr>
    6<\/td>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e40\u0e04\u0e23\u0e32\u0e30\u0e2b\u0e4c\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e04\u0e23\u0e39\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e19\u0e34\u0e2a\u0e34\u0e15\u0e04\u0e13\u0e30\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e1a\u0e39\u0e23\u0e1e\u0e32 <\/td>\u0e2d\u0e23\u0e34\u0e28\u0e23\u0e32 \u0e41\u0e01\u0e49\u0e27\u0e2a\u0e38\u0e02
    \u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23
    \u0e20\u0e31\u0e04\u0e13\u0e31\u0e0f\u0e10\u0e4c \u0e2a\u0e21\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e18\u0e23\u0e23\u0e21 <\/td>    		\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e40\u0e17\u0e04\u0e19\u0e34\u0e04\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32,34(122),44-52
    (Apr-Jul 2565) <\/td>    		TIC2<\/td>0.60<\/td><\/tr>
    7<\/td>The Development Of Phonic Reading Skills For Chinese
    Mandarin By The Method Of Reading The Nursery Lyrical
    Rhymes For The Third-Grade Students At Anubaan Chiangmai
    School, Thailand<\/td>    		Peihong Jiang
    Pongthep Jiraro
    Nongnuch Suwanruji
    Panida Klosawasdi <\/td>    		 Journal of Positive School Psychology ,6(9),5227-5234
    (2022) Scopus
    1.00<\/td>    		 Scopus
    <\/td>
    1.00<\/td><\/tr>
    8<\/td>The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand <\/td> Warairat Sompong
    Porntip Layanun
    Annop Phothisuk
    Ampon Dhamacharoen <\/td>    		 Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),128-132
    (2022) Scopus
    Q4 1.00<\/td>    		Scopus
    Q4 <\/td>    		1.00<\/td><\/tr>
    9<\/td>The Identity Of Thai People Of Vietnamese Descent Who Are Roman Catholic: A Case Study Of Saowapa Phongsri Community,Ongkharak
    District, Nakhon Nayok Province, Thailand <\/td>    		 Piyada Wattanasan
    Chanida Muangkaew Suphak Pibool
    Rangsiphon Plianplan <\/td>    		 Journal of Positive School
    Psychology ,6(6),10721-10729
    (2022) Scopus
    Q2 1.00<\/td>    		Scopus
    Q2 <\/td>    		 1.00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

    7. \u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u0e15\u0e32\u0e23\u0e32\u0e07\u0e41\u0e2a\u0e14\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e20\u0e32\u0e22\u0e43\u0e19 1 \u0e1b\u0e35 (\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35)<\/p>\n\n\n\n
    \u0e23\u0e32\u0e22\u0e01\u0e32\u0e23<\/strong><\/td>\u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19<\/strong><\/td><\/tr>
    1. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e31\u0e49\u0e07\u0e2b\u0e21\u0e14<\/td><\/td><\/tr>
    2. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e15\u0e2d\u0e1a\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e2a\u0e33\u0e23\u0e27\u0e08\u0e40\u0e23\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e20\u0e32\u0e22\u0e43\u0e19 1 \u0e1b\u0e35 \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    3. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e07\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 (\u0e44\u0e21\u0e48\u0e19\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e27\u0e21\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e17\u0e35\u0e48\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    4. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    5. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e01\u0e48\u0e2d\u0e19\u0e40\u0e02\u0e49\u0e32\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    6. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    7. \u0e40\u0e07\u0e34\u0e19\u0e40\u0e14\u0e37\u0e2d\u0e19\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e23\u0e32\u0e22\u0e44\u0e14\u0e49\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e40\u0e14\u0e37\u0e2d\u0e19 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e44\u0e14\u0e49\u0e07\u0e32\u0e19\u0e17\u0e33\u0e2b\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e2d\u0e1a\u0e2d\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e2d\u0e34\u0e2a\u0e23\u0e30 (\u0e04\u0e48\u0e32\u0e40\u0e09\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    8. \u0e1c\u0e25\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e08\u0e32\u0e01\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e1e\u0e36\u0e07\u0e1e\u0e2d\u0e43\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e19\u0e32\u0e22\u0e08\u0e49\u0e32\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e2d\u0e1a TQF \u0e40\u0e09\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22 (\u0e04\u0e30\u0e41\u0e19\u0e19\u0e40\u0e15\u0e47\u0e21 5)<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    9. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e01\u0e34\u0e08\u0e01\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e15\u0e19\u0e40\u0e2d\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e23\u0e32\u0e22\u0e44\u0e14\u0e49\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e08\u0e33\u0e2d\u0e22\u0e39\u0e48\u0e41\u0e25\u0e49\u0e27<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    10. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2d\u0e38\u0e1b\u0e2a\u0e21\u0e1a\u0e17<\/td> …………. <\/td><\/tr>
    11. \u0e08\u0e33\u0e19\u0e27\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e15\u0e23\u0e35\u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e01\u0e13\u0e11\u0e4c\u0e17\u0e2b\u0e32\u0e23<\/td> …………. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2d\u0e49\u0e32\u0e07\u0e2d\u0e34\u0e07<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    >>\u0e40\u0e2d\u0e01\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 Ph.D(2565)<\/a><<<\/h4>\n\n\n\n

    >>\u0e10\u0e32\u0e19\u0e02\u0e49\u0e2d\u0e21\u0e39\u0e25\u0e40\u0e01\u0e35\u0e48\u0e22\u0e27\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<\/a><<<\/h4>\n","protected":false},"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/phd_ea_report\/10285"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/phd_ea_report"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/phd_ea_report"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2223\/education\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}