{"id":17707,"date":"2025-03-09T08:34:02","date_gmt":"2025-03-09T08:34:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/?post_type=meds_report&#038;p=17707"},"modified":"2025-06-04T08:44:34","modified_gmt":"2025-06-04T08:44:34","slug":"%e0%b8%aa%e0%b9%88%e0%b8%a7%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b5%e0%b9%88-3-%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%94%e0%b8%b3%e0%b9%80%e0%b8%99%e0%b8%b4%e0%b8%99%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b9%83%e0%b8%ab","status":"publish","type":"meds_report","link":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/meds-report\/%e0%b8%aa%e0%b9%88%e0%b8%a7%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b5%e0%b9%88-3-%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%94%e0%b8%b3%e0%b9%80%e0%b8%99%e0%b8%b4%e0%b8%99%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b9%83%e0%b8%ab\/","title":{"rendered":"Section 3 Implementation in accordance with the regulatory standard criteria"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-blush-light-purple-gradient-background has-background\" style=\"font-size:22px\"><strong><strong>Curriculum Standard Criteria 2022<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-ocean-gradient-background has-background\" style=\"font-size:22px\"><strong>Criteria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>requirement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e41\u0e23\u0e01.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15409\" style=\"width:663px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Assessment<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong>Must pass all criteria. If not passed, the evaluation result will be 0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-ocean-gradient-background has-background\" style=\"font-size:22px\"><strong>Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:20px\"><strong>1. Number of Full-Time Program Instructor<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15410\" style=\"width:734px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure style=\"font-size:20px\" class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong><strong>Instructors Responsible for the Curriculum (TQF2)<\/strong><\/strong><\/td><td><strong><strong>Program instructors responsible for the current academic year<\/strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure style=\"font-size:20px\" class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/16e4gt1PTR-hHwplDnmCxTTIN0IPAzR2A\">TQF2 \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e43\u0e2b\u0e21\u0e48 2563<\/a><\/td><\/tr><tr><td>1-2<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/16e4gt1PTR-hHwplDnmCxTTIN0IPAzR2A\">TQF2 \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e38\u0e07 2568<\/a><\/td><\/tr><tr><td>1-3<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1ERH65qGxDc0XlZZCrHcIpVqWA7dwrpsU\">\u0e2a\u0e21\u0e2d. 08<\/a><\/td><\/tr><tr><td>1-4<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1kbtqUsZ-lOesP3DB5S_CT_K283OeBv3g\">\u0e23\u0e32\u0e22\u0e07\u0e32\u0e19\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e20\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 2567<\/a><\/td><\/tr><tr><td>1-2<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1k1wE-SqKa1XHAZADftjZ-_lZySCIHCz-\">\u0e2b\u0e19\u0e49\u0e32\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e2d\u0e07\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 Checo<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong><strong>2.<\/strong> <strong>Qualifications of Instructors Responsible for a Curriculum\/Program of Studies<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/2-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15411\" style=\"width:782px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>2.1 <strong>Qualification<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure style=\"font-size:20px\" class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>Bachelor<\/strong><br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2514<br><strong>Master<\/strong><br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2516<br><strong>Master<\/strong><br>Applied Mathematics<br>North Carolina State University, USA<br>2526<br><strong>Ph.D<\/strong><br>Applied Mathematics<br>North Carolina State University, USA<br>2529<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2510<br><strong>Master<\/strong><br>\u0e2a\u0e16\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e22\u0e38\u0e01\u0e15\u0e4c<br>\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2516<br><strong>Ph.D<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2530<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e01\u0e28.\u0e1a. \u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c, \u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2526<br><strong>Master<\/strong><br>\u0e01\u0e28.\u0e21. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2543<br><strong>Ph.D<\/strong><br>\u0e01\u0e28.\u0e14. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2549<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>2.2 <strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>\u00a0<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr<br>Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br><strong>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<\/strong><br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>liminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br>Ampon Dhamacharoen1<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Webology ,17(4),291-297<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Educational Quality Development and Local Development Projects with Higher Education Institutions as Mentor: to Support Teaching and Learning for<br>Elementary Schools by St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Kanchana Koowatthanasiri<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Eliminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Boonruang Chunsuvimol<br>International Journal of Early Childhood Special Education<br>,9(1),145-151<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>actors Affecting The Readiness Of Thai Universities<br>To Organize Learning Activities In The Metaverse<br>Era.<br>Vichian Puncreobutr<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Wannee Tapaneeyakorn<br>Webology ,19(2),9285-9296<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>The Existence of Cultures and<br>Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok,<br>Thailand<br>Warairat Sompong Porntip Layanun Annop Phothisuk<br>Ampon Dhamacharoen<br>Journal of Higher Education Theory and Practice , 22(9), 502-512<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Business English Internship in<br>Thailand: A Case Study of St Theresa International College Students<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Ma. Arlen Forro Arellado<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Education Theory and Practice ,22(9),524-533<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Factors of Thai Graduates\u2019 Competencies Influencing Thailand\u2019s Capability to Become a Medical Hub<br>Ubon Dhanesschaiyakupta Arunwaratchaya Bayolsineesayom* Vipa Pengsa-ium Jitrapun Pusapukdepob<br>A<strong>mpon Dhamacharoen<\/strong><br>Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),534-545<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr, Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Influence Of Four And Five Years Curriculum On English<br>Proficiency In Education Students Of Nakhon Nayok Thailand<br>Somjete Waiyakarn<br>Willard Jeff V. Pada<br>Webology,17(4),276-283<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>St. Theresa International College Management Of Quality Of Education According To The Thai Higher Education Standards 2018<br>Somjete Waiyakarn Rangsiphon Plianplan<br>Ilkogretim Online &#8211; Elementary Education Online, 19(4),8174-8187.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Factor Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy<br>Vichian Puncreobutr<br>Somjate Waiyakarn Wannee Tapaneeyakorn<br>Apichaya Chuepan<br>Webology ,19(2),9273-9284<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>\u00a0\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.), 1(6), 40 \u2013 54<br>(Dec. 2019)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>\u0e04\u0e38\u0e13\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e19\u0e40\u0e17\u0e28\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35<br>\u0e17\u0e27\u0e35\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13\u00a0 \u0e2a\u0e21\u0e32\u0e19<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19\u00a0 \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e2f, 8(1), 167 \u2013 178<br>(Jan-Apr. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e1b\u0e31\u0e08\u0e08\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e31\u0e49\u0e19\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2a\u0e23\u0e30\u0e41\u0e01\u0e49\u0e27 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e14\u0e34\u0e4c\u00a0 \u0e28\u0e35\u0e23\u0e34\u0e42\u0e2d\u0e20\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e04\u0e13\u0e32\u00a0 \u0e01\u0e38\u0e25\u0e19\u0e20\u0e32\u0e14\u0e25<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22 Journal of Graduate Research, 12(1), 107 \u2013 122\u00a0<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI1<br>0.60<br><br><br>\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 7<br>\u0e10\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1e\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e1c\u0e37\u0e2d\u0e01\u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19\u00a0 \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e20\u0e34\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c, 13(3), 163 \u2013 177<br>(Sep-Dec. 2021)<br>TCI1<br>0.80<br><br><br>\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e13\u0e04\u0e23\u0e39\u0e23\u0e31\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e27\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e02\u0e2d\u0e07 Thailand 4.0<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e34\u0e23\u0e34\u0e19\u0e18\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c, 22(1), 311 \u2013 324<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e\u00a0 \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e21\u0e25\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23\u00a0 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<br>\u0e1a\u0e31\u0e0d\u0e0a\u0e32\u00a0 \u0e1e\u0e19\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<br>\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e\u00a0 \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br>Proceeding<br>0.2<br> <br>\u0e04.\u0e28.2024<br>Surarak Onpan, Montien Chomdokmai, Pongthep Jiraro, Pojanee Mangkang.(2025). The Development of Learning Activities on Statistics in Everyday Life Course through Authentic Project Based-Learning Approach for Undergraduate Students in Private University. St. TheresaJournal of Humanities\u00a0and Social Sciences11(1),1-13.Jan &#8211; Jun 2025.<br><br>Luke Daniel Mathews Di-Maria, Suphak Pibool, Pojanee Mangkang. (2024). Applying Digital Technology in ESL-Learning to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes for K3 Students at Bangkok Bilingual School, Thailand. St. Theresa Journal<br>of Humanities and Social Sciences 10 (2), 1-11 Jul-Dec 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>2-1 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1xqN8ZAMh1gBqa83mG6_bjIO0ZohoRF2w\">CV+Research (1)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>2-2 \u0e23\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1dYcz67fuw8oLE_Vt9yv2bV1449HzaR-K\">CV+Research (2)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>2-3 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1YIQNilJ2Co9YG-AwfBHKV2VEMTFfI8w0\">CV+Research (3)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>3.<strong>Qualifications of Full-Time Program Instructors<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/3-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15413\" style=\"width:755px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>3.1 <strong><strong>Qualification<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2514<br><br>Master<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2516 <br><br>Master<br>Applied Mathematics<br>North Carolina State University, USA<br>2526<br><br>Ph.D<br>Applied Mathematics <br>North Carolina State University, USA <br>2529<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c <br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 <br>2510<br><br>Master<br>\u0e2a\u0e16\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e22\u0e38\u0e01\u0e15\u0e4c <br>\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 <br>2516<br><br>Ph.D<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23 <br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 <br>2530<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><strong>Bachelor<\/strong> \u0e04.\u0e1a.(\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32) \u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 2513<br><br><strong>Master<\/strong> \u0e04.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32) \u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 2516<br><br><strong>ED.D<\/strong> Curriculum and Instruction Brigham Young University. USA. 2528<\/td><\/tr><tr><td>5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1a\u0e32\u0e07\u0e40\u0e02\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2523<br><br><strong>Master<\/strong><br>\u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2529<br><br><strong>Ph.D.<\/strong><br>\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2542<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>3.2 <strong><strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr<br>Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br><strong>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<\/strong><br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>liminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br>Ampon Dhamacharoen1<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Webology ,17(4),291-297<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Educational Quality Development and Local Development Projects with Higher Education Institutions as Mentor: to Support Teaching and Learning for<br>Elementary Schools by St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Kanchana Koowatthanasiri<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Eliminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Boonruang Chunsuvimol<br>International Journal of Early Childhood Special Education<br>,9(1),145-151<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>actors Affecting The Readiness Of Thai Universities<br>To Organize Learning Activities In The Metaverse<br>Era.<br>Vichian Puncreobutr<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Wannee Tapaneeyakorn<br>Webology ,19(2),9285-9296<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>The Existence of Cultures and<br>Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok,<br>Thailand<br>Warairat Sompong Porntip Layanun Annop Phothisuk<br>Ampon Dhamacharoen<br>Journal of Higher Education Theory and Practice , 22(9), 502-512<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Business English Internship in<br>Thailand: A Case Study of St Theresa International College Students<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Ma. Arlen Forro Arellado<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Education Theory and Practice ,22(9),524-533<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Factors of Thai Graduates\u2019 Competencies Influencing Thailand\u2019s Capability to Become a Medical Hub<br>Ubon Dhanesschaiyakupta Arunwaratchaya Bayolsineesayom* Vipa Pengsa-ium Jitrapun Pusapukdepob<br>A<strong>mpon Dhamacharoen<\/strong><br>Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),534-545<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr, Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Influence Of Four And Five Years Curriculum On English<br>Proficiency In Education Students Of Nakhon Nayok Thailand<br>Somjete Waiyakarn<br>Willard Jeff V. Pada<br>Webology,17(4),276-283<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>St. Theresa International College Management Of Quality Of Education According To The Thai Higher Education Standards 2018<br>Somjete Waiyakarn Rangsiphon Plianplan<br>Ilkogretim Online &#8211; Elementary Education Online, 19(4),8174-8187.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Factor Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy<br>Vichian Puncreobutr<br>Somjate Waiyakarn Wannee Tapaneeyakorn<br>Apichaya Chuepan<br>Webology ,19(2),9273-9284<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>\u00a0\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.), 1(6), 40 \u2013 54<br>(Dec. 2019)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>\u0e04\u0e38\u0e13\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e19\u0e40\u0e17\u0e28\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35<br>\u0e17\u0e27\u0e35\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13\u00a0 \u0e2a\u0e21\u0e32\u0e19<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19\u00a0 \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e2f, 8(1), 167 \u2013 178<br>(Jan-Apr. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e1b\u0e31\u0e08\u0e08\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e31\u0e49\u0e19\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2a\u0e23\u0e30\u0e41\u0e01\u0e49\u0e27 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e14\u0e34\u0e4c\u00a0 \u0e28\u0e35\u0e23\u0e34\u0e42\u0e2d\u0e20\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e04\u0e13\u0e32\u00a0 \u0e01\u0e38\u0e25\u0e19\u0e20\u0e32\u0e14\u0e25<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22 Journal of Graduate Research, 12(1), 107 \u2013 122\u00a0<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI1<br>0.60<br><br><br>\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 7<br>\u0e10\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1e\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e1c\u0e37\u0e2d\u0e01\u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19\u00a0 \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e20\u0e34\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c, 13(3), 163 \u2013 177<br>(Sep-Dec. 2021)<br>TCI1<br>0.80<br><br><br>\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e13\u0e04\u0e23\u0e39\u0e23\u0e31\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e27\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e02\u0e2d\u0e07 Thailand 4.0<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23\u00a0 \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e34\u0e23\u0e34\u0e19\u0e18\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c, 22(1), 311 \u2013 324<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e\u00a0 \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c\u00a0 \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e21\u0e25\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23\u00a0 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<br>\u0e1a\u0e31\u0e0d\u0e0a\u0e32\u00a0 \u0e1e\u0e19\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<br>\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e\u00a0 \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br>Proceeding<br>0.2<br><br>Surarak Onpan, Montien Chomdokmai, Pongthep Jiraro, Pojanee Mangkang.(2025). The Development of Learning Activities on Statistics in Everyday Life Course through Authentic Project Based-Learning Approach for Undergraduate Students in Private University. St. TheresaJournal of Humanities\u00a0and Social Sciences11(1),1-13.Jan &#8211; Jun 2025.<br><br>Luke Daniel Mathews Di-Maria, Suphak Pibool, Pojanee Mangkang. (2024). Applying Digital Technology in ESL-Learning to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes for K3 Students at Bangkok Bilingual School, Thailand. St. Theresa Journal<br>of Humanities and Social Sciences 10 (2), 1-11 Jul-Dec 2024.<\/td><\/tr><tr><td>4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand<br>Dr. Swana Pornputtkul*<br>Poonsook Kitratporn<br>Siriwan Tanyong<br>Warairat Somphong<br>Wichai Sechalee<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 70-79.<br>(Jul.-Dec. 2020)<br>0.60<br><br>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College<br>Vichian Puncreobutr<br>Suphak Pibool<br>Swana Pornputtkul<br>Poonsook kitratporn<br>SCOPUS<br>Q4<br>Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.<br>(Sep. 2021)<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425.<br>&nbsp;(Aug. 2020)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for<br>Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738.<br>(Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>Proceeding<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand\u2019s Logistics Development Approach<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141<br>(Jan-Jun 2024)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;..pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>3-1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1dYcz67fuw8oLE_Vt9yv2bV1449HzaR-K\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1dYcz67fuw8oLE_Vt9yv2bV1449HzaR-K\">CV+Research (1)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>3-2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1YIQNilJ2Co9YG-AwfBHKV2VEMTFfI8w0\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1YIQNilJ2Co9YG-AwfBHKV2VEMTFfI8w0\">CV+Research (2)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>3-3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1xqN8ZAMh1gBqa83mG6_bjIO0ZohoRF2w\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1xqN8ZAMh1gBqa83mG6_bjIO0ZohoRF2w\">CV+Research (3)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>3-4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1lZQcrr4OsjM-cubEVMAP9qveb2NxDdot\">CV+Research (4)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>3-5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1DIUbwmvpA0n-urF2djwkdvbNNb4RhSVk\">CV+Research (5)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>4.<strong>Qualifications of Teaching Instructors<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/4.1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15415\" style=\"width:749px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/4.2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15416\" style=\"width:749px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/4.3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15417\" style=\"width:752px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/4.4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15418\" style=\"width:735px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>4.1 Qualification<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2514<br><br>Master<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2516 <br><br>Master<br>Applied Mathematics<br>North Carolina State University, USA<br>2526<br><br>Ph.D<br>Applied Mathematics <br>North Carolina State University, USA <br>2529<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2510<br><strong>Master<\/strong><br>\u0e2a\u0e16\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e22\u0e38\u0e01\u0e15\u0e4c<br>\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2516<br><strong>Ph.D<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2530<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong> \u0e04.\u0e1a.(\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32) \u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 2513<br><br><strong>Master<\/strong> \u0e04.\u0e21. (\u0e01\u0e32\u0e23\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32) \u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 2516<br><br><strong>ED.D<\/strong> Curriculum and Instruction Brigham Young University. USA. 2528<\/td><\/tr><tr><td>5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>Bachelor<\/strong><br>\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1a\u0e32\u0e07\u0e40\u0e02\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2523<br><br><strong>Master<\/strong><br>\u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2529<br><br><strong>Ph.D.<\/strong><br>\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2542<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>4.2 <strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr<br>Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br><strong>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<\/strong><br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>liminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br>Ampon Dhamacharoen1<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Webology ,17(4),291-297<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Educational Quality Development and Local Development Projects with Higher Education Institutions as Mentor: to Support Teaching and Learning for<br>Elementary Schools by St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Kanchana Koowatthanasiri<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Eliminating Anxiety In Using English For Business<br>Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College<br><strong>Ampon Dhamacharoen1<\/strong><br>Boonruang Chunsuvimol<br>International Journal of Early Childhood Special Education<br>,9(1),145-151<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>actors Affecting The Readiness Of Thai Universities<br>To Organize Learning Activities In The Metaverse<br>Era.<br>Vichian Puncreobutr<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Wannee Tapaneeyakorn<br>Webology ,19(2),9285-9296<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>The Existence of Cultures and<br>Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok,<br>Thailand<br>Warairat Sompong Porntip Layanun Annop Phothisuk<br>Ampon Dhamacharoen<br>Journal of Higher Education Theory and Practice , 22(9), 502-512<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Business English Internship in<br>Thailand: A Case Study of St Theresa International College Students<br>Boonruang Chunsuvimol<br>Ma. Arlen Forro Arellado<br><strong>Ampon Dhamacharoen<\/strong><br>Education Theory and Practice ,22(9),524-533<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<br><br>Factors of Thai Graduates\u2019 Competencies Influencing Thailand\u2019s Capability to Become a Medical Hub<br>Ubon Dhanesschaiyakupta Arunwaratchaya Bayolsineesayom* Vipa Pengsa-ium Jitrapun Pusapukdepob<br>A<strong>mpon Dhamacharoen<\/strong><br>Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),534-545<br>(Aug 2022)<br>SCOPUS Q4<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand<br>Vichian Puncreobutr, Malee Dhamasiri<br>Orawan Chanchalor<br>Ampon Dhamacharoen<br>Somjate Waiyakarn<br>Solid State Technology, 64(1), 1862 \u2013 1866.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Influence Of Four And Five Years Curriculum On English<br>Proficiency In Education Students Of Nakhon Nayok Thailand<br>Somjete Waiyakarn<br>Willard Jeff V. Pada<br>Webology,17(4),276-283<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>St. Theresa International College Management Of Quality Of Education According To The Thai Higher Education Standards 2018<br>Somjete Waiyakarn Rangsiphon Plianplan<br>Ilkogretim Online &#8211; Elementary Education Online, 19(4),8174-8187.<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<br><br>Factor Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy<br>Vichian Puncreobutr<br>Somjate Waiyakarn Wannee Tapaneeyakorn<br>Apichaya Chuepan<br>Webology ,19(2),9273-9284<br>SCOPUS<br>Q4<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.), 1(6), 40 \u2013 54<br>(Dec. 2019)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>\u0e04\u0e38\u0e13\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e19\u0e40\u0e17\u0e28\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35<br>\u0e17\u0e27\u0e35\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13&nbsp; \u0e2a\u0e21\u0e32\u0e19<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e2f, 8(1), 167 \u2013 178<br>(Jan-Apr. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e1b\u0e31\u0e08\u0e08\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e31\u0e49\u0e19\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2a\u0e23\u0e30\u0e41\u0e01\u0e49\u0e27 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e14\u0e34\u0e4c&nbsp; \u0e28\u0e35\u0e23\u0e34\u0e42\u0e2d\u0e20\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e04\u0e13\u0e32&nbsp; \u0e01\u0e38\u0e25\u0e19\u0e20\u0e32\u0e14\u0e25<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22 Journal of Graduate Research, 12(1), 107 \u2013 122&nbsp;<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI1<br>0.60<br><br><br>\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 7<br>\u0e10\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1e\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e1c\u0e37\u0e2d\u0e01\u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e20\u0e34\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c, 13(3), 163 \u2013 177<br>(Sep-Dec. 2021)<br>TCI1<br>0.80<br>\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e13\u0e04\u0e23\u0e39\u0e23\u0e31\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e27\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e02\u0e2d\u0e07 Thailand 4.0<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e34\u0e23\u0e34\u0e19\u0e18\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c, 22(1), 311 \u2013 324<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e&nbsp; \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e21\u0e25\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23&nbsp; \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<br>\u0e1a\u0e31\u0e0d\u0e0a\u0e32&nbsp; \u0e1e\u0e19\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<br>\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e&nbsp; \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br>Proceeding<br>0.2<\/td><\/tr><tr><td>4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand<br>Dr. Swana Pornputtkul*<br>Poonsook Kitratporn<br>Siriwan Tanyong<br>Warairat Somphong<br>Wichai Sechalee<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 70-79.<br>(Jul.-Dec. 2020)<br>0.60<br><br>The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College<br>Vichian Puncreobutr<br>Suphak Pibool<br>Swana Pornputtkul<br>Poonsook kitratporn<br>SCOPUS<br>Q4<br>Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.<br>(Sep. 2021)<br>1.00<\/td><\/tr><tr><td>5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425.<br>&nbsp;(Aug. 2020)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for<br>Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738.<br>(Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>Proceeding<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand\u2019s Logistics Development Approach<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141<br>(Jan-Jun 2024)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;..pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4-1 \u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e33\u0e1e\u0e19 \u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d<\/td><td><a href=\"http:\/\/CV+Research (1)\">CV+Research (1)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>4-2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e21\u0e40\u0e08\u0e15\u0e19\u0e4c \u0e44\u0e27\u0e22\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c<\/td><td><a href=\"http:\/\/CV+Research (2)\">CV+Research (2)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>4-3 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><a href=\"http:\/\/CV+Research (3)\">CV+Research (3)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>4-4 \u0e1c\u0e28. \u0e14\u0e23. \u0e1e\u0e39\u0e25\u0e2a\u0e38\u0e02 \u0e01\u0e34\u0e08\u0e23\u0e31\u0e15\u0e19\u0e4c\u0e20\u0e23<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1lZQcrr4OsjM-cubEVMAP9qveb2NxDdot\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1lZQcrr4OsjM-cubEVMAP9qveb2NxDdot\">CV+Research (4)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>4-5 \u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1DIUbwmvpA0n-urF2djwkdvbNNb4RhSVk\">CV+Research (5)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>5.<strong>Qualifications of Main Advisor for Thesis and Independent Study<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/5-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15419\" style=\"width:758px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>5.1 <strong>Qualification<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2518<br><br>Master<br>International Development Education<br>University of Pittsburgh, USA.<br>2522<br><br>Ph.D.<br>Administrative and Policy Studies<br>University of Pittsburgh, USA. <br>2535<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e14\u0e23.\u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1a\u0e32\u0e07\u0e40\u0e02\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2523<br><br><strong>Master<\/strong><br>\u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2529<br><br><strong>Ph.D.<\/strong><br>\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2542<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>5.2 <strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<br>&nbsp;TCI2<br>&nbsp;St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.<br>(Jul.-Dec. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>3.The Influence Of The Teacher\u2019s Digital Citizen<br>Skills On Secondary School Students In The Eastern Region Of Thailand<br>Scopus<br>Webology, 17(4), 284-290.<br>(Oct. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>4. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>Scopus<br>International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) , 12(2), 415-425.<br>(Aug. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e1a\u0e1e\u0e35\u0e48\u0e40\u0e25\u0e35\u0e49\u0e22\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e44\u0e17\u0e19<br>TCI2<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e23\u0e4c\u0e17\u0e01\u0e23\u0e38\u0e07\u0e40\u0e17\u0e1e, 11(1), 112-122.<br>(Jan.-Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>2. The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand<br>Scopus<br>Q4<br>Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 502-512.<br>(2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. A Study of Administrative Factors Affecting the Performance of Using Educational Technology of Basic Education Teachers in Ongkarak District, Thailand<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 9(2), 130-143.<br>(Jul-Dec2023)<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.), 1(6), 40 \u2013 54<br>(Dec. 2019)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>\u0e04\u0e38\u0e13\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e19\u0e40\u0e17\u0e28\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35<br>\u0e17\u0e27\u0e35\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13&nbsp; \u0e2a\u0e21\u0e32\u0e19<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e2f, 8(1), 167 \u2013 178<br>(Jan-Apr. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e1b\u0e31\u0e08\u0e08\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e31\u0e49\u0e19\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2a\u0e23\u0e30\u0e41\u0e01\u0e49\u0e27 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e14\u0e34\u0e4c&nbsp; \u0e28\u0e35\u0e23\u0e34\u0e42\u0e2d\u0e20\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e04\u0e13\u0e32&nbsp; \u0e01\u0e38\u0e25\u0e19\u0e20\u0e32\u0e14\u0e25<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22 Journal of Graduate Research, 12(1), 107 \u2013 122&nbsp;<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI1<br>0.60<br><br>\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 7<br>\u0e10\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1e\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e1c\u0e37\u0e2d\u0e01\u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e20\u0e34\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c, 13(3), 163 \u2013 177<br>(Sep-Dec. 2021)<br>TCI1<br>0.80<br><br>\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e13\u0e04\u0e23\u0e39\u0e23\u0e31\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e27\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e02\u0e2d\u0e07 Thailand 4.0<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e34\u0e23\u0e34\u0e19\u0e18\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c, 22(1), 311 \u2013 324<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e04.\u0e28. 2023<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e&nbsp; \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e21\u0e25\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23&nbsp; \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21<br>\u0e1a\u0e31\u0e0d\u0e0a\u0e32&nbsp; \u0e1e\u0e19\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<br>\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e&nbsp; \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br>Proceeding<br>0.2<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e14\u0e23.\u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425.<br>&nbsp;(Aug. 2020)<br><br>\u0e04.\u0e28. 2022<br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br>\u0e04.\u0e28. 2022<br>2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for<br>Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailan<br>&nbsp;Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738.<br>(Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>Proceeding<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand\u2019s Logistics Development Approach<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141<br>(Jan-Jun 2024)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;.pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>5-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ZtjO7SK0yv1iRtuALI7pC5zs7iTnOisH\/edit?usp=drive_web&amp;ouid=102395815658028982729&amp;rtpof=true\">Official Appointment of the Main Thesis Advisor *<\/a><\/td><\/tr><tr><td>5-2 <\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\">\u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/a><\/td><\/tr><tr><td>5-3<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1ScaYetqkRdiNDvuYYNsXZrS-o46w-u11\">\u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07&nbsp;<\/a><\/td><\/tr><tr><td>5-4<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/18NelmdgDtcFpMigE8LYfA6oxpc9OGgML\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/18NelmdgDtcFpMigE8LYfA6oxpc9OGgML\">\u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>6. <strong>Qualifications of Coadvisors for Thesis and Independent Study (if applicable)<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/6.1-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15420\" style=\"width:768px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/6.2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15422\" style=\"width:768px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>6.1 <strong><strong>Qualification<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07 <\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2518<br><br>Master<br>International Development Education<br>University of Pittsburgh, USA.<br>2522<br><br>Ph.D.<br>Administrative and Policy Studies<br>University of Pittsburgh, USA. <br>2535<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>6.2 <strong><strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2518<br><br>Master<br>International Development Education<br>University of Pittsburgh, USA.<br>2522<br><br>Ph.D.<br>Administrative and Policy Studies<br>University of Pittsburgh, USA. <br>2535<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;.pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>\u0e23\u0e2b\u0e31\u0e2a<strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>6-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ZtjO7SK0yv1iRtuALI7pC5zs7iTnOisH\/edit?usp=drive_web&amp;ouid=102395815658028982729&amp;rtpof=true\">Official Appointment of the Co-Thesis Advisor*<\/a><\/td><\/tr><tr><td>6-2<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\">\u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/a><\/td><\/tr><tr><td>6-3<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1ScaYetqkRdiNDvuYYNsXZrS-o46w-u11\">\u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07&nbsp;<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>7. <strong>Qualifications of Thesis and Independent Study Examiners<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/7.1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15423\" style=\"width:733px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/7.2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15424\" style=\"width:733px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>7.1 <strong>Qualification<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Educational Background<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e14\u0e23.\u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;Bachelor<\/strong><br>\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1a\u0e32\u0e07\u0e40\u0e02\u0e19, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2523<br><br><strong>Master<\/strong><br>\u0e19\u0e34\u0e40\u0e17\u0e28\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2529<br><br><strong>Ph.D.<\/strong><br>\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e2d\u0e19<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22, \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2542<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor \u0e01\u0e28.\u0e1a.<br>\u0e04\u0e13\u0e34\u0e15\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c-\u0e20\u0e32\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e01\u0e24\u0e29<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e32\u0e19\u0e21\u0e34\u0e15\u0e23<br>2526<br><br>Master \u0e01\u0e28.\u0e21.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32<br>\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2542<br><br>\u0e01\u0e28.\u0e14.<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e28\u0e23\u0e35\u0e19\u0e04\u0e23\u0e34\u0e19\u0e17\u0e23\u0e27\u0e34\u0e42\u0e23\u0e12<br>2544<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>Bachelor<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e21\u0e37\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e01\u0e04\u0e23\u0e2d\u0e07<br>\u0e08\u0e38\u0e2c\u0e32\u0e25\u0e07\u0e01\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22<br>2518<br><br>Master<br>International Development Education<br>University of Pittsburgh, USA.<br>2522<br><br>Ph.D.<br>Administrative and Policy Studies<br>University of Pittsburgh, USA. <br>2535<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>7.2 <strong>Academic Achievements<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Academic Achievements<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1 \u0e14\u0e23.\u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425.<br>&nbsp;(Aug. 2020)<br><br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>&nbsp;Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for<br>Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand<br>&nbsp;Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738.<br>(Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>Proceeding<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand\u2019s Logistics Development Approach<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141<br>(Jan-Jun 2024)<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>\u0e41\u0e19\u0e27\u0e17\u0e32\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e15\u0e27\u0e23\u0e23\u0e29\u0e17\u0e35\u0e48 21 \u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e23\u0e39\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e02\u0e48\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e36\u0e01\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e2a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e13\u0e4c\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e21\u0e19\u0e38\u0e29\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c (\u0e21\u0e2a\u0e1b.), 1(6), 40 \u2013 54<br>(Dec. 2019)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>\u0e04\u0e38\u0e13\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e41\u0e1b\u0e25\u0e07\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e40\u0e17\u0e04\u0e42\u0e19\u0e42\u0e25\u0e22\u0e35\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e19\u0e40\u0e17\u0e28\u0e41\u0e25\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e48\u0e27\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e0a\u0e25\u0e1a\u0e38\u0e23\u0e35<br>\u0e17\u0e27\u0e35\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13&nbsp; \u0e2a\u0e21\u0e32\u0e19<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e04\u0e23\u0e38\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e2f, 8(1), 167 \u2013 178<br>(Jan-Apr. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br>\u0e1b\u0e31\u0e08\u0e08\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e19\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e31\u0e49\u0e19\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e10\u0e32\u0e19 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2a\u0e23\u0e30\u0e41\u0e01\u0e49\u0e27 \u0e40\u0e02\u0e15 1<br>\u0e1e\u0e07\u0e29\u0e4c\u0e28\u0e31\u0e01\u0e14\u0e34\u0e4c&nbsp; \u0e28\u0e35\u0e23\u0e34\u0e42\u0e2d\u0e20\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2d\u0e31\u0e07\u0e04\u0e13\u0e32&nbsp; \u0e01\u0e38\u0e25\u0e19\u0e20\u0e32\u0e14\u0e25<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22 Journal of Graduate Research, 12(1), 107 \u2013 122&nbsp;<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI1<br>0.60<br><br><br>\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48\u0e2a\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e15\u0e48\u0e2d\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e33\u0e40\u0e23\u0e47\u0e08\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e42\u0e23\u0e07\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25 \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e01\u0e31\u0e14\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e40\u0e02\u0e15\u0e1e\u0e37\u0e49\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e21\u0e31\u0e18\u0e22\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e40\u0e02\u0e15 7<br>\u0e10\u0e34\u0e15\u0e34\u0e1e\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e1c\u0e37\u0e2d\u0e01\u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e2a\u0e32\u0e22\u0e1d\u0e19&nbsp; \u0e40\u0e2a\u0e01\u0e02\u0e38\u0e19\u0e17\u0e14<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e20\u0e34\u0e27\u0e31\u0e12\u0e19\u0e4c, 13(3), 163 \u2013 177<br>(Sep-Dec. 2021)<br>TCI1<br>0.80<br><br><br>\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e08\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e13\u0e04\u0e23\u0e39\u0e23\u0e31\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e16\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e08\u0e31\u0e07\u0e2b\u0e27\u0e31\u0e14\u0e09\u0e30\u0e40\u0e0a\u0e34\u0e07\u0e40\u0e17\u0e23\u0e32 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e04\u0e38\u0e13\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e15\u0e32\u0e21\u0e01\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e27\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e02\u0e2d\u0e07 Thailand 4.0<br>\u0e01\u0e31\u0e0d\u0e20\u0e23&nbsp; \u0e40\u0e2d\u0e35\u0e48\u0e22\u0e21\u0e1e\u0e0d\u0e32<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e34\u0e23\u0e34\u0e19\u0e18\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e34\u0e17\u0e23\u0e23\u0e28\u0e19\u0e4c, 22(1), 311 \u2013 324<br>(Jan-Jun. 2021)<br>TCI2<br>0.60<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e28\u0e19\u0e35\u0e22\u0e1a\u0e31\u0e15\u0e23\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e1e\u0e04\u0e23\u0e39\u0e14\u0e49\u0e27\u0e22\u0e23\u0e39\u0e1b\u0e41\u0e1a\u0e1a\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e40\u0e04\u0e34\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e41\u0e1e\u0e17\u0e23\u0e34\u0e01<br>\u0e1e\u0e07\u0e28\u0e4c\u0e40\u0e17\u0e1e&nbsp; \u0e08\u0e34\u0e23\u0e30\u0e42\u0e23<br>\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c&nbsp; \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07<br>\u0e21\u0e25\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23&nbsp; \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<br>\u0e1a\u0e31\u0e0d\u0e0a\u0e32&nbsp; \u0e1e\u0e19\u0e40\u0e08\u0e23\u0e34\u0e0d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<br>\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e&nbsp; \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<br>\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e0a\u0e38\u0e21\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e21\u0e19\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e31\u0e14\u0e1c\u0e25 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e21\u0e34\u0e19\u0e1c\u0e25 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e2a\u0e31\u0e21\u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e44\u0e17\u0e22 \u0e04\u0e23\u0e31\u0e49\u0e07\u0e17\u0e35\u0e48 31<br>Proceeding<br>0.2<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand<br>&nbsp;SCOPUS<br>Q4<br>&nbsp;Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.<br>(Apr. 2021)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>2. Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College<br>&nbsp;TCI2<br>&nbsp;St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209.<br>(Jul.-Dec. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>3.The Influence Of The Teacher\u2019s Digital Citizen<br>Skills On Secondary School Students In The Eastern Region Of Thailand<br>Scopus<br>Webology, 17(4), 284-290.<br>(Oct. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2020<\/strong><br>4. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand<br>Scopus<br>International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) , 12(2), 415-425.<br>(Aug. 2020)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2021<\/strong><br>1. \u0e01\u0e32\u0e23\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e23\u0e30\u0e1a\u0e1a\u0e1e\u0e35\u0e48\u0e40\u0e25\u0e35\u0e49\u0e22\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e08\u0e31\u0e22\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e43\u0e19\u0e2a\u0e16\u0e32\u0e1a\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e43\u0e19\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e20\u0e32\u0e04\u0e15\u0e30\u0e27\u0e31\u0e19\u0e2d\u0e2d\u0e01\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e44\u0e17\u0e19<br>TCI2<br>\u0e27\u0e32\u0e23\u0e2a\u0e32\u0e23\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e23\u0e4c\u0e17\u0e01\u0e23\u0e38\u0e07\u0e40\u0e17\u0e1e, 11(1), 112-122.<br>(Jan.-Jun. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern<br>Region Of Thailand<br>Scopus<br>Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.<br>(Sep. 2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2022<\/strong><br>2. The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand<br>Scopus<br>Q4<br>Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 502-512.<br>(2022)<br><br><strong>\u0e04.\u0e28. 2023<\/strong><br>1. A Study of Administrative Factors Affecting the Performance of Using Educational Technology of Basic Education Teachers in Ongkarak District, Thailand<br>TCI2<br>St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 9(2), 130-143.<br>(Jul-Dec2023)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;&#8230;.pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong><strong>Name_Evidence<\/strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td>7-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ZtjO7SK0yv1iRtuALI7pC5zs7iTnOisH\/edit?usp=drive_web&amp;ouid=102395815658028982729&amp;rtpof=true\">Official Appointment of the Thesis Examiner *<\/a><\/td><\/tr><tr><td>7-2<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/18NelmdgDtcFpMigE8LYfA6oxpc9OGgML\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/18NelmdgDtcFpMigE8LYfA6oxpc9OGgML\">\u0e14\u0e23. \u0e21\u0e13\u0e40\u0e11\u0e35\u0e22\u0e23 \u0e0a\u0e21\u0e14\u0e2d\u0e01\u0e44\u0e21\u0e49<\/a><\/td><\/tr><tr><td>7-3<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1nrwAhlROD_q9I5_bQpqVCiH0kioSWld9\">\u0e14\u0e23. \u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/a><\/td><\/tr><tr><td>7-4<\/td><td><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/1ScaYetqkRdiNDvuYYNsXZrS-o46w-u11\">\u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07&nbsp;<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/8.1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15426\" style=\"width:753px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>8. <strong>Publication and Dissemination of Graduate Academic Output<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/8.2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15427\" style=\"width:757px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Successful publication and dissemination of graduate academic outputs, including peer-reviewed journal articles, conference papers, theses, and digital repositories, leading to increased visibility, academic recognition, and contribution to the scholarly community. This includes achieving a targeted number of publications per semester, enhanced collaboration with industry and academia, and expanded access to research findings through various channels.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..pass<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong><strong>Name_Evidence<\/strong><\/strong><\/td><\/tr><tr><td>8-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/www.ajssmt.com\/Papers\/667788.pdf\">Published Works of Graduates (1)<\/a><\/td><\/tr><tr><td>8-2<\/td><td><a href=\"https:\/\/so19.tci-thaijo.org\/index.php\/sjhs\/article\/view\/857\">Published Works of Graduates (2)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>9. <strong>Workloads of Thesis and Independent Study Advisors in Graduate Programs<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/9.1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15429\" style=\"width:742px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/9.2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15430\" style=\"width:760px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Name-last name<\/strong><\/td><td><strong>Number of Theses Supervised<\/strong><\/td><td><strong>Number of Independent Studies Supervised<\/strong><\/td><td><strong>Workload<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1\u0e23\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e2a\u0e38\u0e1e\u0e31\u0e01\u0e15\u0e23\u0e4c \u0e1e\u0e34\u0e1a\u0e39\u0e25\u0e22\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>1<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>1<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>2<\/td><\/tr><tr><td>2 \u0e1c\u0e28.\u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e08\u0e19\u0e35\u0e22\u0e4c \u0e21\u0e31\u0e48\u0e07\u0e04\u0e31\u0e48\u0e07                       <\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>2<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>2<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>4<\/td><\/tr><tr><td>3 \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e23\u0e13\u0e1e \u0e42\u0e1e\u0e18\u0e34\u0e2a\u0e38\u0e02<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>4<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>4<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>8<\/td><\/tr><tr><td>4 \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32 \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>2<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>2<\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong>4<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;pass&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>9-1<\/td><td><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ZtjO7SK0yv1iRtuALI7pC5zs7iTnOisH\/edit?usp=drive_web&amp;ouid=102395815658028982729&amp;rtpof=true\">Thesis Advisor&#8217;s Workload 1:5<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>10. <strong>Specified Period of Time Within Which Curriculum Must Be Revised<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/business\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/10.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15432\" style=\"width:744px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Operational Result<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>According to the <strong>curriculum quality assurance standards<\/strong> set by the Thai Qualifications Framework for Higher Education <strong>(TQF)<\/strong> and institutional regulations at <strong>St. Teresa International University (TRSU),<\/strong> all academic programs must undergo regular review and revision to maintain relevance, academic integrity, and alignment with national and global educational needs.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Specified Time Frame for Curriculum Revision:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The curriculum for the Master of Education in Learning Management Science must be <strong>revised at least once every 5 years<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>However, <strong>minor revisions<\/strong> (e.g., course content updates, teaching methods, assessment modifications) may be carried out <strong>annually or biennially<\/strong> based on:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Student learning outcomes<\/li>\n\n\n\n<li>Stakeholder feedback<\/li>\n\n\n\n<li>Emerging trends in education and technology<\/li>\n\n\n\n<li>Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation (MHESI) guidelines<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rationale and Practice:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Regular revision ensures alignment with the <strong>Program Learning Outcomes (PLOs)<\/strong> and national teacher education policies.<\/li>\n\n\n\n<li>The revision process includes input from:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Faculty members and academic committees<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>External experts and employers<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Alumni and current student feedback<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Revisions are reported through the internal <strong>Quality Assurance System<\/strong> and are subject to <strong>Academic Council approval<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Self Assessment<\/strong>: The Master of Education in Learning Management Science program demonstrates effective compliance with curriculum review timelines and maintains a strong internal mechanism for curriculum development. This ensures that the program remains current, outcome-based, and aligned with both national and international expectations for educational leadership.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"><strong>Evidence<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>ID_Evidence<\/strong><\/td><td><strong>Name_Evidence<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>10-1<\/td><td>TQF2: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/16e4gt1PTR-hHwplDnmCxTTIN0IPAzR2A\">https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/0\/folders\/16e4gt1PTR-hHwplDnmCxTTIN0IPAzR2A<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"menu_order":3,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","class_list":["post-17707","meds_report","type-meds_report","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/meds_report\/17707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/meds_report"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/types\/meds_report"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17707"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/meds_report\/17707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20163,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/meds_report\/17707\/revisions\/20163"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}