{"id":17727,"date":"2025-03-09T08:39:54","date_gmt":"2025-03-09T08:39:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/?post_type=phd_ea_report&p=17727"},"modified":"2025-06-18T01:14:58","modified_gmt":"2025-06-18T01:14:58","slug":"%e0%b8%aa%e0%b9%88%e0%b8%a7%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b5%e0%b9%88-1-%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-common-data-set","status":"publish","type":"phd_ea_report","link":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/phd-ea-report\/%e0%b8%aa%e0%b9%88%e0%b8%a7%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b5%e0%b9%88-1-%e0%b8%82%e0%b9%89%e0%b8%ad%e0%b8%a1%e0%b8%b9%e0%b8%a5%e0%b8%9e%e0%b8%b7%e0%b9%89%e0%b8%99%e0%b8%90%e0%b8%b2%e0%b8%99-common-data-set\/","title":{"rendered":"Section 1 Common Data Set"},"content":{"rendered":"\n

Common Data Set<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Curriculum Information<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.1 History of the Program<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e31\u0e0a\u0e0d\u0e32\u0e14\u0e38\u0e29\u0e0e\u0e35\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15 \u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32(\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34\/\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e43\u0e2b\u0e21\u0e48 \u0e1e.\u0e28.2565) \u0e40<\/em><\/strong>\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e1c\u0e25\u0e34\u0e15\u0e14\u0e38\u0e29\u0e0e\u0e35\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e19\u0e31\u0e01\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e20\u0e32\u0e27\u0e30\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e19\u0e33\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23 \u0e40\u0e1e\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e22\u0e01\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e17\u0e32\u0e07\u0e14\u0e49\u0e32\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1a\u0e23\u0e34\u0e2b\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e1b\u0e23\u0e30\u0e40\u0e17\u0e28\u0e43\u0e2b\u0e49\u0e21\u0e35\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e2a\u0e2d\u0e14\u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e27\u0e34\u0e2a\u0e31\u0e22\u0e17\u0e31\u0e28\u0e19\u0e4c\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e21\u0e38\u0e48\u0e07\u0e21\u0e31\u0e48\u0e19\u0e08\u0e30\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e4c\u0e01\u0e23\u0e41\u0e2b\u0e48\u0e07\u0e01\u0e32\u0e23\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e23\u0e39\u0e49\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34\u0e17\u0e35\u0e48\u0e1a\u0e39\u0e23\u0e13\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e44\u0e17\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e20\u0e39\u0e21\u0e34\u0e1b\u0e31\u0e0d\u0e0d\u0e32\u0e2a\u0e32\u0e01\u0e25\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34 \u0e2a\u0e39\u0e48\u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e21\u0e2b\u0e32\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e32\u0e25\u0e31\u0e22\u0e19\u0e32\u0e19\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34\u00a0 \u0e42\u0e14\u0e22\u0e44\u0e14\u0e49\u0e1e\u0e31\u0e12\u0e19\u0e32\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e44\u0e1b\u0e15\u0e32\u0e21\u0e40\u0e01\u0e13\u0e11\u0e4c\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e04\u0e38\u0e23\u0e38\u0e2a\u0e20\u0e32\u0e41\u0e25\u0e30\u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e04\u0e13\u0e30\u0e01\u0e23\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32(\u0e2a\u0e01\u0e2d.) \u0e2a\u0e33\u0e19\u0e31\u0e01\u0e07\u0e32\u0e19\u0e04\u0e13\u0e30\u0e01\u0e23\u0e23\u0e21\u0e01\u0e32\u0e23\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e44\u0e14\u0e49\u0e43\u0e2b\u0e49\u0e01\u0e32\u0e23\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e2d\u0e07\u0e27\u0e34\u0e17\u0e22\u0e10\u0e32\u0e19\u0e30\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e19\u0e35\u0e49 \u0e40\u0e21\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e27\u0e31\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 10 \u0e2a\u0e34\u0e07\u0e2b\u0e32\u0e04\u0e21 2565 \u0e42\u0e14\u0e22\u0e43\u0e2b\u0e49\u0e40\u0e23\u0e34\u0e48\u0e21\u0e43\u0e0a\u0e49\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e43\u0e19\u0e20\u0e32\u0e04\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 2 \u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565 \u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e15\u0e49\u0e19\u0e44\u0e1b \u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e17\u0e35\u0e48 \u0e01.\u0e04.\u0e28. \u0e43\u0e2b\u0e49\u0e01\u0e32\u0e23\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e2d\u0e07 \u0e40\u0e21\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e27\u0e31\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 11 \u0e40\u0e21\u0e29\u0e32\u0e22\u0e19 2565(\u0e15\u0e32\u0e21\u0e2b\u0e19\u0e31\u0e07\u0e2a\u0e37\u0e2d \u0e17\u0e35\u0e48 \u0e28\u0e18 0206.6\/390 \u0e25\u0e07\u0e27\u0e31\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 19 \u0e40\u0e21\u0e29\u0e32\u0e22\u0e19 2566) \u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23\u0e19\u0e35\u0e49 \u0e08\u0e30\u0e43\u0e0a\u0e49\u0e23\u0e30\u0e2b\u0e27\u0e48\u0e32\u0e07\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2565 \u0e16\u0e36\u0e07\u0e1b\u0e35\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 2569<\/p>\n\n\n\n

1.2 Current Curriculum<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0e21\u0e38\u0e48\u0e07\u0e1c\u0e25\u0e34\u0e15\u0e1a\u0e31\u0e13\u0e11\u0e34\u0e15\u0e2a\u0e32\u0e02\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e17\u0e35\u0e48\u0e21\u0e35\u0e2a\u0e21\u0e23\u0e23\u0e16\u0e19\u0e30\u0e15\u0e32\u0e21\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32\u0e0a\u0e32\u0e15\u0e34 3 \u0e14\u0e49\u0e32\u0e19 \u0e04\u0e37\u0e2d\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e40\u0e23\u0e35\u0e22\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48\u0e23\u0e2d\u0e1a\u0e23\u0e39\u0e49 \u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e48\u0e27\u0e21\u0e2a\u0e23\u0e49\u0e32\u0e07\u0e2a\u0e23\u0e23\u0e04\u0e4c\u0e1c\u0e25\u0e07\u0e32\u0e19 \u0e41\u0e25\u0e30\u0e40\u0e1b\u0e47\u0e19\u0e2a\u0e21\u0e32\u0e0a\u0e34\u0e01\u0e17\u0e35\u0e48\u0e14\u0e35\u0e02\u0e2d\u0e07\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u00a0 (Active Learner\/Master Learner, Co-Creator, and Active Citizen) \u0e41\u0e25\u0e30\u0e2a\u0e2d\u0e14\u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e07\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e21\u0e32\u0e15\u0e23\u0e10\u0e32\u0e19\u0e04\u0e38\u0e13\u0e27\u0e38\u0e12\u0e34\u0e23\u0e30\u0e14\u0e31\u0e1a\u0e2d\u0e38\u0e14\u0e21\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32 \u0e1e.\u0e28.2565 4 \u0e1b\u0e23\u0e30\u0e01\u0e32\u0e23\u00a0 \u0e04\u0e37\u0e2d \u0e04\u0e27\u0e32\u0e21\u0e23\u0e39\u0e49\u0e43\u0e19\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e4c\u0e01\u0e32\u0e23\u0e28\u0e36\u0e01\u0e29\u0e32(Pedagogical Knowledge) \u0e17\u0e31\u0e01\u0e29\u0e30\u0e17\u0e32\u0e07\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e01\u0e32\u0e23\u0e41\u0e25\u0e30\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e(Academic Skills) \u0e08\u0e23\u0e34\u0e22\u0e18\u0e23\u0e23\u0e21\u0e41\u0e25\u0e30\u0e08\u0e23\u0e23\u0e22\u0e32\u0e1a\u0e23\u0e23\u0e13\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e(Professional Ethics) \u0e41\u0e25\u0e30\u0e25\u0e31\u0e01\u0e29\u0e13\u0e30\u0e1a\u0e38\u0e04\u0e04\u0e25(Character)\u0e17\u0e35\u0e48\u0e40\u0e2b\u0e21\u0e32\u0e30\u0e2a\u0e21\u0e01\u0e31\u0e1a\u0e27\u0e34\u0e0a\u0e32\u0e0a\u0e35\u0e1e \u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e44\u0e17\u0e22\u0e41\u0e25\u0e30\u0e2a\u0e31\u0e07\u0e04\u0e21\u0e42\u0e25\u0e01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.3 History of Program Chair Changes<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Instructors Responsible for a Curriculum (as per TQF 2)<\/strong><\/strong><\/td>Instructors Responsible for a Curriculum (Current Year)<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
1. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23  \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23<\/td>1. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e27\u0e34\u0e40\u0e0a\u0e35\u0e22\u0e23  \u0e1e\u0e31\u0e19\u0e18\u0e4c\u0e40\u0e04\u0e23\u0e37\u0e2d\u0e1a\u0e38\u0e15\u0e23<\/td><\/tr>
2. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13  \u0e08\u0e31\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e0a\u0e25\u0e2d<\/td>2. \u0e1c\u0e39\u0e49\u0e0a\u0e48\u0e27\u0e22\u0e28\u0e32\u0e2a\u0e15\u0e23\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e2d\u0e23\u0e27\u0e23\u0e23\u0e13  \u0e08\u0e31\u0e19\u0e17\u0e23\u0e4c\u0e0a\u0e25\u0e2d<\/td><\/tr>
3. \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32  \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/td>3. \u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c \u0e14\u0e23.\u0e1e\u0e19\u0e34\u0e14\u0e32  \u0e04\u0e25\u0e49\u0e2d\u0e2a\u0e27\u0e31\u0e2a\u0e14\u0e34\u0e4c<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

\u0e2b\u0e21\u0e32\u0e22\u0e40\u0e2b\u0e15\u0e38 <\/strong>(\u0e01\u0e32\u0e23\u0e1b\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e40\u0e1b\u0e25\u0e35\u0e48\u0e22\u0e19\u0e2d\u0e32\u0e08\u0e32\u0e23\u0e22\u0e4c\u0e1c\u0e39\u0e49\u0e23\u0e31\u0e1a\u0e1c\u0e34\u0e14\u0e0a\u0e2d\u0e1a\u0e2b\u0e25\u0e31\u0e01\u0e2a\u0e39\u0e15\u0e23)
            \u0e23\u0e31\u0e1a\u0e23\u0e2d\u0e07\u0e08\u0e32\u0e01\u0e2a\u0e1b.\u0e2d\u0e27. \u0e40\u0e21\u0e37\u0e48\u0e2d\u0e27\u0e31\u0e19\u0e17\u0e35\u0e48 .10\/ \u0e2a\u0e34\u0e07\u0e2b\u0e32\u0e04\u0e21 \/2565\u0e2d\u0e49\u0e32\u0e07\u0e2d\u0e34\u0e07\u0e08\u0e32\u0e01 \u0e23\u0e30\u0e1a\u0e1a CHE-CO<\/p>\n\n\n\n

2. Student Enrollment<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong>Total number of students ……19…….<\/p>\n\n\n\n

Academic Year<\/strong><\/strong><\/td>Year Level<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
2564<\/strong><\/strong><\/td>2565<\/strong><\/strong><\/td>2566<\/strong><\/strong><\/td>2567<\/strong><\/strong><\/td>Total<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
1<\/strong><\/strong><\/td> 0<\/td>7<\/td> 5<\/td> 8<\/td>\u00a020<\/td><\/tr>
2<\/strong><\/td> 0<\/td> 0<\/td>0<\/td> 0<\/td> 0<\/td><\/tr>
3<\/strong><\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td><\/tr>
4<\/strong><\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td> 0<\/td><\/tr>
Total<\/strong><\/td> 0<\/td>\u00a07<\/td>5<\/td> 0<\/td> 0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

3. Graduation Statistics<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Academic Year<\/strong><\/strong><\/td>Admitted Students<\/strong><\/strong><\/td>Graduated Students<\/strong><\/strong><\/td>Dropped Out\/Disqualified Students (Cumulative as of 2024)<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
2022<\/strong><\/strong><\/td>2023<\/strong><\/strong><\/td>2024<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
2019<\/strong><\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>7<\/td>\u00a0<\/strong>5<\/td>\u00a0<\/strong>8<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td><\/tr>
2020<\/strong><\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td><\/tr>
2021<\/strong><\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td>\u00a0<\/strong>–<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

4. Employment Status<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Employment and Career Status within One Year (Undergraduate Program)<\/p>\n\n\n\n

Item<\/strong><\/strong><\/td>Quantity<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
1. Total number of graduates<\/td> <\/td><\/tr>
2. Graduates who responded to employment surveys<\/td> <\/td><\/tr>
3. Graduates employed within one year (excluding self-employed)<\/td> <\/td><\/tr>
4. Self-employed graduates<\/td> <\/td><\/tr>
5. Graduates employed before enrollment<\/td> <\/td><\/tr>
6. Graduates pursuing postgraduate studies<\/td> <\/td><\/tr>
7. Average monthly salary or income of employed\/self-employed graduates<\/td> <\/td><\/tr>
8. Employer satisfaction rating of graduates (TQF framework, 5-point scale)<\/td> <\/td><\/tr>
9. Graduates owning established businesses with steady income<\/td> <\/td><\/tr>
10. Graduates who entered monastic life<\/td> <\/td><\/tr>
11. Graduates enlisted for military service<\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"menu_order":1,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","class_list":["post-17727","phd_ea_report","type-phd_ea_report","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/phd_ea_report\/17727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/phd_ea_report"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/types\/phd_ea_report"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17727"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stic.ac.th\/qafs2425\/education\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}