ส่วนที่1 ข้อมูลพื้นฐาน (Common Data Set)

ข้อมูลพื้นฐาน (Common Data Set

1.ข้อมูลหลักสูตร

ชื่อหลักสูตร:หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (หลักสูตรนานาชาติ/หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564) มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เดิมคือ

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรตามมคอ.2	อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรในปีปัจจุบัน
1. ผศ. ดร. วิเชียร พันธ์เครือบุตร	1.ผศ. ดร. วิเชียร พันธ์เครือบุตร
2. ดร. พนิดา คล้อสวัสดิ์	2. ดร. พนิดา คล้อสวัสดิ์
3. ผศ ดร.อรวรรณ จันทร์ชลอ	3. ผศ ดร.อรวรรณ จันทร์ชลอ
4.	4.
5.	5.

2.จำนวนนักศึกษา

ตารางแสดงจำนวนนักศึกษาทั้งหมด (3 ปีย้อนหลัง)

จำนวนนักศึกษาทั้งหมด	ปีการศึกษา 2566	ปีการศึกษา 2565	ปีการศึกษา 2564
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต  สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (หลักสูตรนานาชาติ/หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2021)	13	13	13

3. ข้อมูลอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

3.1 คุณวุฒิอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

3.2 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 5 ปีย้อนหลัง (2563-2566)

ชื่อ-นามสกุล	วุฒิการศึกษา	ผลงานทางวิชาการ
1 ดร.วิเชียร  พันธุ์เครือบุตร (ผู้ช่วยศาสตราจารย์)	กศ.ด บริหารศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา	วิจัย 10 เรื่อง
2. ดร.พนิดา  คล้อสวัสดิ์ (อาจารย์)	ปร.ด บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง	วิจัย 6 เรื่อง
3. ดร.นงนุช สุวรรณะรุจิ (อาจารย์)	ศษ.ด บริหารการศึกษา	วิจัย 3 เรื่อง

– อาจารย์ประจำหลักสูตรเป็นอาจารย์ชุดเดียวกับอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

5. อาจารย์ผู้สอน

5.1 คุณวุฒิอาจารย์ผู้สอน

ชื่อ (Name-last name)	ประวัติการศึกษา
	วุฒิการศึกษา (Education Level)	สาขาวิชา (Field/Major)	สถานศึกษา/ประเทศ (University/Country)	ปีที่จบ (Year of graduation)
1. รศ.ดร.สุพักตร์ พิบูลย์	ปริญญาเอก Master	ค.ด. การวัดและประเมินผลการศึกษา ค.ม. การวัดและประเมินผลการศึกษา	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย  จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	2534  2527
	Bachelor	ศษ.บ. คณิตศาสตร์ – ฟิสิกส์	มหาวิทยาลัยขอนแก่น	2519
2. ดร.อรรณพ โพธิสุข	ปริญญาเอก Master	Ph.D. Administrative and Policy Studie  M.Ed International Development Education	University of Pittsburgh, USA University of Pittsburgh, USA	2535 2522
	Bachelor	ร.บ. การเมืองการปกครอง	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	2518
3.ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง	ปริญญาเอก Master	กศ.ด. การบริหารการศึกษา กศ.ม. การบริหารการศึกษา	มหาวิทยาลัยศรีนคริรนทรวิโรฒ  มหาวิทยาลัยศรีนคริรนทรวิโรฒ	2549  2543
	Bachelor	กศ.บ. คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ	มหาวิทยาลัยศรีนคริรนทรวิโรฒ	2526
4. ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้	ปริญญาเอก Master	ค.ด. หลักสูตรและการสอน ค.ม. นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย  จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	2542 2529
	Bachelor	กศ.บ. มัธยมศึกษา	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ วิทยาเขตบางเขน	2523
5. Dr.Teresita R Doctor	PH.D. Master	Management Education	University of the Cordilleras Baguio City, Philippines University of the Cordilleras Baguio City, Philippines	2549 2537
	Bachelor	Biology	Baguio College Foundation, Philippines	2527

5.2 ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้สอนที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่

Name-last name	Title	Name of Journal	Index
1.รศ.ดร.สุพักตร์ พิบูลย์	ค.ศ. 2021 1. The Effectiveness of Administration which Applies the Sufficiency Economy Philosophy According to the Balanced Scorecard Perspective of St Theresa International College	SCOPUS Not yet assigned quartile	Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, 12(7), 8935 – 8944.     (Jul. 2021)
	2. The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College	SCOPUS Q4	Psychology and Education, 58(7), 6843-6853.         (Sep. 2021)
	ค.ศ. 2022 1.The Identity Of Thai People Of Vietnamese Descent Who Are Roman Catholic: A Case Study Of Saowapa Phongsri Community, Ongkharak District, Nakhon Nayok Province, Thailand	Scopus	Journal of Positive School Psychology,6(6), 10721-70729     (Jun. 2022)
2.ดร.อรรณพ โพธิสุข	ค.ศ. 2020 1.The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand	SCOPUS	Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.   (Apr. 2021)
	ค.ศ. 2021 การพัฒนาระบบพี่เลี้ยงการวิจัยของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาคตะวันออกของไทน	TCI2	วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 11(1), 112-122. (Jan.-Jun. 2022)
	ค.ศ. 2022 The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand ค.ศ. 2023 A Study of Administrative Factors Affecting the Performance of Using Educational Technology of Basic Education Teachers in Ongkarak District, Thailand	Scopus TCI2	Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.     (Sep. 2022) St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 9(2), 130-143.   (Jul-Dec2023)
3.ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง	ค.ศ. 2020 1.แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1	TCI2	วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.), 1(6), 40 – 54     (Dec. 2019)
	ค.ศ. 2021 1.คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี	TCI2	วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178   (Jan-Apr. 2021)
	2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1	TCI1	วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122   (Jan-Jun. 2021)
4. ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้	ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand 2.Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand	SCOPUS Q4 Scopus	Solid State Technology, 64(2), 6268-6275.       (Apr. 2021) International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425.   (Aug. 2020)
	ค.ศ. 2022 1.The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand 2.Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand	Scopus Scopus	Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243.   (Sep. 2022) Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738.       (Jun. 2022)
5. Dr. Teresita R Doctor	ค.ศ. 2020 1.Engagement and Performance among Administrators of Public Secondary School in Nakhon Nayok, Thailand	ERIC	World Journal of Education, 10(5), 29-44.   (Oct. 2020)
	2.Knowledge Management Practices among the Internal Quality Assurance Network (IQAN)-Member Higher Education Institutions (HEIs) in Thailand	ERIC	World Journal of Education, 10(5), 108-121.     (Oct. 2020)

6. ผลงานทางวิชาการ (ปีการศึกษา 2565) ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

ตารางแสดงข้อมูลผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ ประจำปีการศึกษา 2566

No.	Title	Name of the Lecturer	Name of Journal	Index	Weight
1	การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก	พงศ์เทพ  จิระโร พจนีย์  มั่งคั่ง มลเฑียร  ชมดอกไม้ บัญชา  พนเจริญสวัสดิ์ อรรณพ  โพธิสุข	Proceeding	การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31	0.2
2

7. ผลงานทางวิชาการของผู้สำเร็จการศึกษา

ตารางแสดงผลงานทางวิชาการของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ (หลักสูตรระดับปริญญาโท-เอก)

No.	Title	Name of the Graduate	Name of Journal	Index	Weight
1
2