องค์ประกอบที่ 7 ผลลัพธ์
ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 ผลด้านผู้เรียน (ผลลัพธ์ด้านผู้เรียน และบริการ/กระบวนการ ต่อลูกค้ากลุ่มอื่น)
พิจารณาตามมาตรฐาน สป. อว. (IQA)
| 1 คะแนน | 2 คะแนน | 3 คะแนน | 4 คะแนน | 5 คะแนน |
| 1 ข้อ | 2 ข้อ | 3 ข้อ | 4-5 ข้อ | 6 ข้อ |
พิจารณาตามมาตรฐานEdPEx ประเมินภาพรวมประเด็น 1-4 ประเมิน 120 คะแนน ประเมินแบบ LeTCI
ผลการดำเนินการ
1 ผลลัพธ์ด้านการเรียนรู้ของผู้เรียน และด้านบริการที่มุ่งเน้นลูกค้า ผลลัพธ์ด้านการเรียนรู้ของผู้เรียน และด้านบริการที่ตอบสนองผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่นคืออะไร
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนตามพันธกิจด้านการศึกษา พบว่า ปีการศึกษา 2560-2565 อัตราการสำเร็จการศึกษาภายในวงรอบของหลักสูตรปริญญาโทต่ำกว่าเป้าหมาย สำหรับอัตราการสำเร็จการศึกษาภายในวงรอบของหลักสูตรปริญญาตรีพบว่า ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560- 2565 อัตราการสำเร็จการศึกษาไม่เป็นไปตามเป้าหมาย แต่เมื่อพิจารณาภาวการณ์มีงานทำของนักศึกษาระดับปริญญาตรีย้อนหลัง 3 ปีพบว่าปีการศึกษา 2563 และ 2564 นักศึกษาระดับปริญญาตรีมีร้อยละของภาวะการมีงานทำ ร้อยละ 92.98 และ 89.31 ตามลำดับ แต่ในปีการศึกษา 2565 นักศึกษามีภาวะการมีงานทำมากขึ้นถึง ร้อยละ 93.37
2 ผลลัพธ์ด้านประสิทธิผลของกระบวนการทำงาน(ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของกระบวนการ) ผลลัพธ์ด้านประสิทธิภาพและประสิทธิผลของกระบวนการคืออะไร
คณะมุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานของ สกอ. และนโยบายและยุทธศาสตร์วิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซาตรงกับความต้องการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและผู้ใช้บัณฑิต
|
หลักสูตร |
ปีการศึกษา 2560 |
ปีการศึกษา 2561 |
ปีการศึกษา 2562 |
ปีการศึกษา 2563 |
ปีการศึกษา 2564 |
|||||
|
เป้าหมาย |
จำนวนรับจริง |
เป้าหมาย |
จำนวนรับจริง |
เป้าหมาย |
จำนวนรับจริง |
เป้าหมาย |
จำนวนรับจริง |
เป้าหมาย |
จำนวนรับจริง |
|
|
สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาสาธารณสุขศาสตร์ |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|||||
|
วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
|||||
|
สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต |
25 |
– |
25 |
3 |
25 |
– |
25 |
3 |
25 |
3 |
3 ผลลัพธ์ด้านประสิทธิผลของกระบวนการทำงาน(ความปลอดภัยและการเตรียมพร้อมต่อภาวะฉุกเฉิน) ผลลัพธ์ด้านความปลอดภัยและการเตรียมพร้อมต่อภาวะฉุกเฉินเป็นอย่างไร
สำหรับการเตรียมความพร้อมต่อภาวะฉุกเฉินของคณะสาธารณสุขศาสตร์ประจำปี 2565 มีการเตรียมความพร้อมเพื่อรับมือกับภัยพิบัติและภาวะฉุกเฉิน ในช่วงสถานการณ์โควิด -19 ได้มีการเตรียมความพร้อม โดยให้มีการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ การทำงานจากที่บ้าน Work from home
4 ผลลัพธ์ด้านการจัดการเครือข่ายอุปทาน ผลลัพธ์ด้านการจัดการเครือข่ายอุปทานเป็นอย่างไร
คณะมอบหมายงานทางบริหารพัสดุ (จัดซื้อเครื่องวัดเสียง) เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของระบบงานหลักและระบบงานสนับสนุน เพื่อผลิตผลิตภัณฑ์การศึกษา การวิจัย การบริการวิชาการ ซึ่งจากผลการดำเนินงานในปีงบประมาณ 2565 พบว่าสามารถควบคุมระยะเวลาในการจัดซื้อจัดจ้างด้วยวิธีที่วิทยาลัยกำหนดได้ตามเป้าหมายและส่งมอบพัสดุได้ตรงเวลาตามเป้าหมายที่ตั้งไว้
คณะได้จัดการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาผลการดำเนินงานตามพันธกิจหลักของคณะและเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยในปี 2565 จัดสัมมนาเรื่อง “อยู่อย่างไรในสถานการณ์การกลายพันธุ์ของโควิด-19”
คณะมีการดำเนินงานการส่งเสริมและสนับสนุนการทำวิจัยของคณาจารย์รวมถึงการให้ความรู้และคำแนะนำให้คณาจารย์มีงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ ได้การตีพิมพ์เผยแพร่มากขึ้น เช่น มีการจัดโครงการเสริมสร้างศักยภาพการทำวิจัยระดับนานาชาติ ให้แก่ บุคลากรสายวิชาการ เป็นต้น เพื่อให้มีงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ ได้การตีพิมพ์เผยแพร่มากขึ้น
5 การประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเป็นไปตามเป้าหมาย
คณะได้ดำเนินการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายของสาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์และสาขาอาชีวอนามัยและความปลอดภัยตามข้อมูลดังตารางที่ 7.1.5(1) – 7.1.5(2)
ตารางที่ 7.1.5(1) สรุปคะแนนแบบสอบถาม นักศึกษาชั้นปีที่ 1,2,4 เรื่อง ด้านผลลัพธ์ของการเรียนรู้ (Assessment of Learning Outcomes) (N=14) หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาสาธารณสุขศาสตร์ ปี 2565
|
Assessment of Learning Outcomes |
AVERAGE |
MARKS |
|
1.Moral ด้านคุณธรรม จริยธรรม |
|
|
|
1.1 มีวินัยตรงต่อเวลา |
3.87 |
5 |
|
1.2 มีความซื่อสัตย์สุจริต |
4.16 |
5 |
|
1.3 มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ |
4.16 |
5 |
|
1.4 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมและถูกกาลเทศะ |
4.04 |
5 |
|
1.5 เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆ ขององค์กรและสังคม |
4.05 |
5 |
|
Total |
4.05 |
5 |
|
2.Knowledge ด้านความรู้ |
|
|
|
2.1มีความรู้เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สัมพันธ์กับงานที่ปฏิบัติ |
3.93 |
5 |
|
2.2 มีทักษะในการใช้เครื่องมือและสามารถใช้เครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานได้ |
3.80 |
5 |
|
2.3 สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในงานที่ปฏิบัติได้ |
3.86 |
5 |
|
2.4 มีความสามารถสื่อสาร/ถ่ายทอดและสรุปรายงานผลการปฏิบัติได้ |
3.80 |
5 |
|
2.5 สามารถนำข้อมูลจากรายงานมาปรับปรุงพัฒนางานได้ |
3.91 |
5 |
|
Total |
3.86 |
5 |
|
3.Cognitive ด้านทักษะทางปัญญา |
|
|
|
3.1 สามารถคิดวิเคราะห์งานอย่างเป็นระบบ |
3.69 |
5 |
|
3.2 มีความสามารถในการวางแผนและแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ |
3.80 |
5 |
|
3.3 สามารถประยุกต์ความรู้และทักษะในการแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม |
3.79 |
5 |
|
3.4 สามารถใช้มูลการวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตัดสินใจในการปฏิบัติงานได้อย่าง เหมาะสม |
3.92 |
5 |
|
3.5 มีความสามารถเสนอแนะและให้เหตุผลในการปรับปรุงการทำงานให้ดีขึ้น |
3.87 |
5 |
|
Total |
3.81 |
5 |
|
4.Interpersonal ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ |
|
|
|
4.1มีความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี |
4.21 |
5 |
|
4.2 มีความสามารถทำงานเป็นทีมและสามารถแก้ไขปัญหาข้อขัดแย้งในกลุ่มได้ |
4.14 |
5 |
|
4.3 มีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นทั้งภายในและภายนอกองค์กร |
4.40 |
5 |
|
4.4 ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนด |
4.40 |
5 |
|
4.5 รับผิดชอบต่อผลที่เกิดจากการดำเนินการ ตลอดจนเร่ง แก้ไข ในกรณีที่มีข้อผิดพลาด |
4.28 |
5 |
|
Total |
4.29 |
5 |
|
5.Analytical ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี |
|
|
|
5.1 มีความสามารถใช้ข้อมูลจาการทำงานมาวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา งานได้ |
3.88 |
5 |
|
5.2 สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับสถานการณ์ |
3.87 |
5 |
|
5.3 สามารถสื่อสารให้เกิดความร่วมมือในการทำงาน |
3.99 |
5 |
|
5.4 มีความสามารถในการนำเสนอข้อมูลได้อย่างถูกต้องเหมาะสม |
3.98 |
5 |
|
5.5 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนางานตนเอง |
3.91 |
5 |
|
Total |
3.94 |
5 |
|
OVERALL TOTAL |
3.99 |
5 |
ตารางที่ 7.1.5(2) สรุปคะแนนแบบสอบถาม นักศึกษาชั้นปีที่ 1,2,4 เรื่อง ด้านผลลัพธ์ของการเรียนรู้ (Assessment of Learning Outcomes) (N=14) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย ปี 2565
|
Assessment of Learning Outcomes |
AVERAGE |
MARKS |
|
1.Moral ด้านคุณธรรม จริยธรรม |
|
|
|
1.1 มีวินัยตรงต่อเวลา |
4.33 |
5 |
|
1.2 มีความซื่อสัตย์สุจริต |
4.67 |
5 |
|
1.3 มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ |
4.50 |
5 |
|
1.4 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมและถูกกาลเทศะ |
4.33 |
5 |
|
1.5 เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆ ขององค์กรและสังคม |
4.33 |
5 |
|
Total |
4.43 |
5 |
|
2.Knowledge ด้านความรู้ |
|
|
|
2.1มีความรู้เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สัมพันธ์กับงานที่ปฏิบัติ |
4.33 |
5 |
|
2.2 มีทักษะในการใช้เครื่องมือและสามารถใช้เครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานได้ |
4.33 |
5 |
|
2.3 สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในงานที่ปฏิบัติได้ |
4.50 |
5 |
|
2.4 มีความสามารถสื่อสาร/ถ่ายทอดและสรุปรายงานผลการปฏิบัติได้ |
4.33 |
5 |
|
2.5 สามารถนำข้อมูลจากรายงานมาปรับปรุงพัฒนางานได้ |
4.33 |
5 |
|
Total |
4.37 |
5 |
|
3.Cognitive ด้านทักษะทางปัญญา |
|
|
|
3.1 สามารถคิดวิเคราะห์งานอย่างเป็นระบบ |
4.00 |
5 |
|
3.2 มีความสามารถในการวางแผนและแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ |
4.33 |
5 |
|
3.3 สามารถประยุกต์ความรู้และทักษะในการแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม |
4.17 |
5 |
|
3.4 สามารถใช้มูลการวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตัดสินใจในการปฏิบัติงานได้อย่าง เหมาะสม |
4.17 |
5 |
|
3.5 มีความสามารถเสนอแนะและให้เหตุผลในการปรับปรุงการทำงานให้ดีขึ้น |
4.33 |
5 |
|
Total |
4.20 |
5 |
|
4.Interpersonal ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ |
|
|
|
4.1มีความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี |
4.50 |
5 |
|
4.2 มีความสามารถทำงานเป็นทีมและสามารถแก้ไขปัญหาข้อขัดแย้งในกลุ่มได้ |
4.50 |
5 |
|
4.3 มีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นทั้งภายในและภายนอกองค์กร |
4.67 |
5 |
|
4.4 ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนด |
4.33 |
5 |
|
4.5 รับผิดชอบต่อผลที่เกิดจากการดำเนินการ ตลอดจนเร่ง แก้ไข ในกรณีที่มีข้อผิดพลาด |
4.50 |
5 |
|
Total |
4.50 |
5 |
|
5.Analytical ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี |
|
|
|
5.1 มีความสามารถใช้ข้อมูลจาการทำงานมาวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา งานได้4.33 |
4.17 |
5 |
|
5.2 สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับสถานการณ์ |
4.33 |
5 |
|
5.3 สามารถสื่อสารให้เกิดความร่วมมือในการทำงาน |
4.17 |
5 |
|
5.4 มีความสามารถในการนำเสนอข้อมูลได้อย่างถูกต้องเหมาะสม |
4.33 |
5 |
|
5.5 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนางานตนเอง |
4.33 |
5 |
|
Total |
4.27 |
5 |
|
OVERALL TOTAL |
4.35 |
5 |
6 การประเมินสมรรถนะภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเป็นไปตามเป้าหมาย
คณะได้ดำเนินการประเมินสมรรถนะภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายของสาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์และสาขาวิชาอาชีวอนามัยและความปลอดภัยตามข้อมูลดังตารางที่ 7.1.6(1)
ตารางที่ 7.1.6(1) สรุปคะแนนสอบจากผลประเมินสมรรถนะภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเป็นไปตามเป้าหมาย (สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์)
|
คะแนนสอบ REAL TOEIC สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2565 |
||||||||||||
|
No |
Student ID |
First name |
Last name |
Major |
ID Number |
Date of Birth |
Sex |
Test Date |
LC |
RC |
TS |
Remark |
|
1 |
192712001 |
Jindajak |
Sittijarern |
CH |
1220101091717 |
09/29/2000 |
M |
17/09/2022 |
165 |
80 |
245 |
|
|
2 |
192712002 |
Pimchanok |
Kwanbua |
CH |
1240401132966 |
01/21/2001 |
F |
27/08/2022 |
240 |
100 |
340 |
|
|
3 |
192712005 |
Kannika |
Jaronram |
CH |
1250101472478 |
08/19/2000 |
F |
27/08/2022 |
135 |
85 |
220 |
|
|
4 |
192712006 |
Chonthicha |
Prongchit |
CH |
1101501085554 |
01/15/2001 |
F |
27/08/2022 |
185 |
120 |
305 |
|
|
5 |
192712007 |
Wachiraphorn |
Phaephoemsin |
CH |
1330801326783 |
08/31/2000 |
F |
27/08/2022 |
275 |
110 |
385 |
|
|
6 |
192712008 |
Saranya |
Sagan |
CH |
1200901302895 |
08/04/2001 |
F |
27/08/2022 |
325 |
220 |
545 |
|
ตารางที่ 7.1.6(2) สรุปคะแนนสอบจากผลประเมินสมรรถนะภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเป็นไปตามเป้าหมาย (สาขาวิชาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย)
|
คะแนนสอบ REAL TOEIC สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2565 |
||||||||||||
|
No |
Student ID |
First name |
Last name |
Major |
ID Number |
Date of Birth |
Sex |
Test Date |
LC |
RC |
TS |
Remark |
|
1 |
192721001 |
Jinnanat |
Phutprasert |
OH |
1200101917453 |
05/11/2001 |
F |
27/08/2022 |
255 |
170 |
425 |
|
|
2 |
192721003 |
Panthip |
Saewoo |
OH |
1570400245217 |
11/05/2000 |
F |
27/08/2022 |
215 |
60 |
275 |
|
|
3 |
192721005 |
Pinthongtarn |
Pornsiri |
OH |
1279900149528 |
09/30/2000 |
F |
27/08/2022 |
185 |
80 |
265 |
|
|
4 |
192721007 |
Oranut |
Kasemrat |
OH |
1650801229238 |
08/06/2000 |
F |
27/08/2022 |
195 |
135 |
330 |
|
|
5 |
192721008 |
Phimnara |
Suttang |
OH |
1710601227974 |
03/21/2000 |
F |
27/08/2022 |
170 |
135 |
305 |
|
|
6 |
192721009 |
Ketsarawan |
Singsatid |
OH |
1420501164515 |
01/19/2000 |
F |
27/08/2022 |
165 |
105 |
270 |
|
|
7 |
192721010 |
Thitiwan |
Wangkeeree |
OH |
1420501168111 |
09/24/2000 |
F |
27/08/2022 |
100 |
65 |
165 |
|
การประเมินตนเอง
|
เป้าหมาย |
การดำเนินการ(KPIเชิงคุณภาพให้ระบุข้อ) |
การประเมินตนเอง |
||
|
….. 5 ข้อ ….. |
IQA (1-6) |
1,2,3,4,6 |
…..5…… ข้อ |
……4…. คะแนน |
|
EdPEx (1-4) |
1,2,3,4 |
ร้อยละ …..5……. |
…….. คะแนน |
|
รายการหลักฐาน
|
รหัสหลักฐาน |
รายการ |
|
7.1.1.1 | |
|
7.1.2.1 |
– |
|
7.1.3.1 | -สถานการณ์โควิด -19 ได้มีการเตรียมความพร้อมโดยให้มีการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ |
|
7.1.4.1 | – โครงการจัดซื้อเครื่องมือวัดเสียง -โครงการพัฒนาศักยภาพการเขียนและเผยแพร่ผลงานวิทยานิพนธ์ – โครงการสัมมนาเรื่อง อยู่อย่างไรในสถานการณ์การกลายพันธุ์ของโควิด-19 |
|
7.1.5.1 |
– |
|
7.1.6.1 |
– |