บทนำ

ระดับปริญญาตรี

(พยาบาบศาสตร์บัณฑิต)

ผลิตบัณฑิตเพื่อตอบสนองต่อความต้องการดูแลสุขภาพของประชาชน ผลิตเพื่อรองรับการขยายตัวของระบบบริการสุขภาพ ที่เพิ่มขึ้นทั้งปริมาณและคุณภาพ เป็นสาขาที่ขาดแคลน มีแผนรับนิสิตตามเป้าหมาย 120 คน และเพิ่มขึ้นเป็น 200 คนในปีการศึกษา 2566

คณบดี มอบหมายให้คณะกรรมการบริหารหลักสูตร กำกับดูแลการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามนโยบายและเป้าหมายของคณะฯ และเสนอรายงานต่อคกก.บริหาร เพื่อทราบผลการดำเนินงานทุกภาคการศึกษา

ระดับประกาศนียบัตร

(ประกาศนียบัตรผู้ช่วยพยาบาล)

ผลิตบุคลากรเพื่อสนองความต้องการกำลังคนด้านสุขภาพ ช่วยเหลือและดูแลสุขภาพของประชาชนผู้รับบริการ และสนับสนุนการปฏิบัติการของพยาบาลวิชาชีพทุกสาขา

คณบดีเป็นประธานกรรมการโครงการอบรมหลักสูตรผู้ช่วยพยาบาล โดยมอบหมายให้ผู้จัดการโครงการ ควบคุมกำกับการจัดการเรียนการสอน และรายงานผลต่อคณะกรรมการโครงการอบรมหลักสูตรผู้ช่วยพยาบาล ทุกปีการศึกษา

หลักสูตรอบรมระยะสั้น

เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ หรือนวัตกรรมให้กับพยาบาลวิชาชีพ

คณบดีมอบหมายให้รองคณบดีฝ่ายส่งเสริมการศึกษาจัดการอบรมระยะสั้นไม่น้อยกว่า 1 โครงการ/ปีการศึกษาและรายงานผลต่อคกก.บริหารคณะ ทุกปีการศึกษา

วิสัยทัศน์

–  มุ่งสู่ การเป็นสถาบันการศึกษาพยาบาล ที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และระดับสากล เป็นที่เชื่อมั่นและยอมรับจากสังคมไทยและนานาชาติ

พันธกิจ

1. ผลิตบัณฑิตพยาบาล

2. วิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ด้านสุขภาพ

3. ให้บริการวิชาการแก่สังคม

4. ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

สมรรถนะหลัก

การจัดการเรียนรู้เพื่อผลิตบัณฑิต สาขาพยาบาลศาสตร์และผู้ช่วยพยาบาล

ค่านิยม

STIC

S = Sharing and Caring            เกื้อกูลและเอื้ออาทร

T = Trustworthy                     ซื่อสัตย์ ถูกต้อง ตรงเวลา

I = Inter-cultural competency  เข้ากันได้กับวัฒนธรรมหลากหลายชาติ

C = Commitment to Quality    มุ่งมั่นสู่คุณภาพ

อาจารย์

48

100

38

10

38

7

3

ผู้บริหารคณะมีความสามารถในการบริหาร และทักษะผู้นำสูง โดยเฉพาะด้านการสร้างแรงจูงใจในการทำงานและส่งเสริมทัศนคติในการทำงานให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาในระดับสูง

ผู้ช่วยศาสตราจารย์

4

7.84

–

4

–

3

1

อาจารย์ผู้รับผิดชอบโครงการผู้ช่วยพยาบาล

3

100

3

2

1

เจ้าหน้าที่ธุรการ

6

5

1

เจ้าหน้าที่แม่บ้าน

2

2

– ห้องพักผู้บริหาร 1 ห้อง

– ห้องพักอาจารย์ 5 ห้อง

– ห้องสำนักงาน 1 ห้อง

-ห้องปฏิบัติการพยาบาลพร้อมเครื่องอุปกรณ์และหุ่นฝึกปฏิบัติ 3 ห้อง

– ห้องฝึกปฏิบัติเสมือนจริง 2 ห้อง

– ห้องประชุม 2 ห้อง

– ห้องสมุด นักศึกษาใช้บริการห้องสมุดกลางของวิทยาลัย

– หนังสือทางการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ รวม 23,362 เล่ม (สองหมื่นสามพันสามร้อยหกสิบสองเล่ม)

– คุรุภัณฑ์ประจำห้องพักอาจารย์ประกอบด้วยโต๊ะ เก้าอี้ และตู้เก็บเอกสาร ครบตามจำนวนเจ้าหน้าที่และบุคลากรสายสนับสนุน

– คุรุภัณฑ์ประจำห้องเรียนครบทุกห้องประกอบด้วย เครื่องฉายและไมโครโฟน

– เครื่องถ่ายเอกสาร 3 เครื่อง

– คุรุภัณฑ์ประจำห้องฝึกปฏิบัติ(หุ่นจำลอง/อุปกรณ์/เครื่องมือแพทย์)จำนวน 180 ชนิด

– คุรุภัณฑ์ประจำห้องปฏิบัติเสมือนจริงประกอบด้วย 3 ชุด คือ

(1) Lucy

(2) Lena

(3) Susie

คณะพยาบาลศาสตร์ดำเนินการสนับสนุนการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารได้แก่ ระบบสาระสนเทศในการตัดสินใจของผู้บริหาร การสนับสนุนการทำงานและบุคลากร และใช้ในการ จัดการการเรียนการสอนโดยมีรายละเอียดดังนี้

(1) ระบบสาระสนเทศในการบริหาร ครอบคลุม 5 ด้านได้แก่ ด้านการบริหาร ครอบคลุมแผน ปฏิบัติงานการใช้งบประมาณด้านงานบุคลากรและการพัฒนาบุคลากร และงานสิ่งสนับสนุนการศึกษา ด้านงานวิจัย ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านงานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและงาน ด้านการบริการวิชาการสังคม

(2) การสนับสนุนการทำงานของอาจารย์และบุคลากร ขณะมีคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะจำนวน 16 เครื่อง และคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค จำนวน 8 เครื่อง และมีระบบเชื่อมโยงเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระบบเครือข่ายWireless ครอบคลุมทั่วทุกพื้นที่ภายในคณะพยาบาลศาสตร์ เพื่อให้อาจารย์และนักศึกษาสามารถสืบค้นข้อมูลทางวิชาการ ใช้ฐานข้อมูลของวิทยาลัย ในด้านวิชาการผ่านเครือข่ายห้องสมุดกลาง โดยมีระบบเครือข่ายสารสนเทศ เชื่อมโยง เพื่อทำให้เข้าถึงข้อมูลฐานข้อมูล อีเล็กทรอนิกส์ทั้ง E-Journal และ E-book เพื่อการสืบค้นข้อมูล

(3) ส่วนสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน โดยมีเจ้าหน้าที่ฝ่ายโสตทัศนูปกรณ์ ในการให้ การบริการ อำนวยความสะดวกนักศึกษา/อาจารย์ ให้สามารถใช้อุปกรณ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การเรียนการสอน

– พรบ.อุดมศึกษา 2562

– กฎกระทรวง อุดมศึกษา

– มาตรฐานหลักสูตร สป.อว.

– พรบ อุดมศึกษาเอกชน

– ระเบียบประกาศแนวปฏิบัติของ สป.อว.

– ระเบียบประกาศแนวปฏิบัติของ วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– พระราชบัญญัติวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ พ.ศ. 2540

– การจัดทำหลักสูตร

– การจัดกระบวนการเรียนรู้

– การสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในการจัดการเรียนการสอนทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ

การวิจัย

– ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (2561-2580)

– ระเบียบจรรยาบรรณการวิจัยในมนุษย์ของ วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– ข้อบังคับการบริหารทรัพย์สินทางปัญญา

– ประกาศการขอรับทุนการวิจัยของ วิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา

– ส่งเสริมให้คณาจารย์มี การทำวิจัยและนวัตกรรมด้านสุขภาพ ภายใต้กฎระเบียบและจรรยาบรรณการวิจัยในมนุษย์

การบริการวิชาการ

– นโยบายของคณะวิชาและคู่มือการจัดการบริการวิชาการสังคม

– ดำเนินการตามระเบียบปฏิบัติของคณะวิชา

การบริหารงานบุคคล/ การบริหารงาน

– ระเบียบการบริหารงานบุคคลของ วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– นโยบายการจัดทำแผนงาน โครงการและการจัดสรรงบประมาณ ของ   วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– ข้อบังคับธรรมาภิบาลของ วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– ข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณของอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์เซนต์เทเรซา

– กฎกระทรวงมาตรฐานคุณภาพอดุมศึกษา

– นโยบายและคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาของ วิทยาลัยนานาชาติ เซนต์เทเรซา

– การบริหารงานบุคคลและการปฏิบัติตามระเบียบและข้อบังคับ

– จัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษาครอบคลุมทุกพันธกิจ

-การประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรและคณะวิชา

ผลิตภัณฑ์

คณะกรรมการ

ผู้รับผิดชอบหลัก

ผลิตภัณฑ์หลัก

การผลิตบัณฑิต

– คกก.บริหารหลักสูตร

– คกก.วิพากษ์ มคอ.

– คกก.ทวนสอบผลสัมฤทธิ์การศึกษา

– คกก.กิจการนักศึกษา

– รองคณบดีผ่ายวิชาการ

– รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา

– อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

ผลิตภัณฑ์รอง

การวิจัย

– คกก.พัฒนางานวิจัยและองค์ความรู้

– คกก.จัดการความรู้

– รองคณบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้

การบริการวิชาการสังคม

– คกก.บริการวิชาการสังคม

– รองคณบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้

การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

– คกก.ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

– รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา

การบริหารครอบคุมนโยบายและแผน, งานประกันคุณภาพ, งานพัฒนาบุคลากรและส่งเสริมสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

– คกก.บริหาร

– คกก.พัฒนาบุคลากร

– คกก.สรรหาและพัฒนาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

– คกก.พัฒนาคุณภาพ

– คกก. นโยบายและแผน

– คกก. บริหารความเสี่ยง

– คกก. ประกันคุณภาพการศึกษา

– คณบดี

– รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา

– รองคณบดีฝ่ายส่งเสริมการศึกษา

ผลิตภัณฑ์หลัก

1. การผลิตบัณฑิต

ลูกค้า

– ลูกค้าปัจจุบัน

– สำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลา

– การบริหารหลักสูตรมีประสิทธิภาพ

– สิ่งอำนวยความสะดวก

– ลูกค้าในอนาคต

(ผู้เรียนมัธยมการศึกษา)

– สนใจเข้าเรียนหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ และหลัก สูตรอบรมประกาศนียบัตรผู้ช่วยพยาบาล

– ผู้ปกครอง

– บุตร/ธิดา สำเร็จการศึกษาสามารถประกอบอาชีพได้

– บุตร/ธิดา ได้เรียนในหลักสูตรที่มีคุณภาพ การบริการนักศึกษา และมีสิ่งสนับสนุนการศึกษาที่ดี

ผู้รับบริการ/ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

– ศิษย์เก่า

– มีชมรมศิษย์เก่า และได้ข้ออมูลข่าวสารจากคณะฯ

– มีโอกาสร่วมการประชุมวิชาการของคณะฯ

– หน่วยบริการสุขภาพที่เป็นผู้ใช้บัณฑิต

– ได้บัณฑิตที่พร้อมทำงานทั้งความรู้และทักษะวิชาชีพ

– บัณฑิตมีคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์และมีคุณธรรมจริยธรรม

– วิทยาลัย

– มีผู้เรียนตามจำนวนที่ต้องการ

– การบริหารหลักสูตร มีประสิทธิภาพ

– สภาการพยาบาล

– คณะสามารถผลิตบัณฑิต เกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่หลักสูตรกำหนด

– การบริหารหลักสูตรได้มาตรฐานตามมาตรฐานตามข้อบังคับของสภาการพยาบาล

– สำนักงานคณะกรรมการ การอุดมศึกษา (สกอ.)

– หลักสูตรพยาบาลศาสตร์มีบัณฑิตที่มีมาตรฐานตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี

ผลิตภัณฑ์รอง

1. การวิจัย

ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

– สถาบันการศึกษาและเครื่อข่ายการวิจัย

– มีผลงานวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน และหรือสอดคล้องกับการแก้ปัญหาสุขภาพ

– สถานบริการสุขภาพและชุมชน

– ผลผลิตงานวิจัยที่มีคุณภาพสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

– ประเทศ

– เกิดองค์ความรู้ใหม่ ที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาประเทศ

2. บริการวิชาการ

ลูกค้า/ผู้รับบริการ

– ผู้รับบริการ/ประชาชน ที่มีส่วนร่วมในโครงการทุกช่วงวัย

– มีสุขภาพที่แข็งแรง สามารถดูแลตนเองได้เบื้องต้น

– ผู้อบรมหลักสูตรพัฒนาวิชาชีพระยะสั้น(รับหน่วย CNEU)

– ต้องการพัฒนาความรู้ด้านวิชาชีพ นวัตกรรมใหม่ๆ ทางการพยาบาล

ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

– ผู้บริหาร รพ.สต.

– ประชาชนในพื้นที่มีสุขภาพที่แข็งแรง สามารถดูแลต้นเองได้เบื้องต้น

– อาจารย์และนักศึกษา

– มีส่วนร่วมในโครงการและกิจกรรม ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม และการเรียนรู้ในสถานการณ์จริง

3. ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

– อาจารย์/บุคลากร/นักศึกษา

– มีส่วนร่วมในโครงการเพื่อส่งเสริม สร้างจิตสำนักในมิติสุนทรียภาพ ด้านศิลปวัฒนธรรมประเพณีของไทย และวัฒนธรรมเชิงวิชาชีพ

ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

– คณะวิชา/ชุมชน

– ประเทศ

– มีองค์ความรู้ภูมิปัญญาไทยเพื่อใช้ในการดูแลสุขภาพ

– ประชาชนมีความภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมของประเทศ

4. การบริหาร

ลูกค้า/ผู้รับบริการ

– อาจารย์/บุคลากร

– ความพึงพอใจในการทำงานและสิ่งสนับสนุนการทำงาน

– มีส่วนร่วมในการบริหาร

– มีความเจริญก้าวหน้าในอาชีพ

– มีการพัฒนาความรู้ และทักษะในการทำงานอย่างต่อเนื่อง

– ผลตอบแทนการทำงานเหมาะสม

ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

– วิทยาลัย

– ผู้ถือหุ้น

– ผู้บริหารคณะฯ บริหารงานด้วยหลักธรรมภิบาล

– ผลการบริหารงานของคณะมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ

– ธุรกิจเจริญเติบโต มีรายได้สูงขึ้น มีอัตราส่วนการตอบแทนผู้ถือหุ้นที่เหมาะสม

– วิทยาลัยมีภาพลักษณ์ที่ดี

คณะศึกษา ศาสตร์

ü

– ความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอนในหมวดการศึกษาทั่วไปเป็นภาษาอังกฤษ

– เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของนักศึกษาให้มีความรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านคณิตศาสตร์ สังคมศาสตร์ ภาษาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

– บันทึกข้อความ

– E-mail

– คณะฯ มอบหมายให้อาจารยพยาบาลทำหน้าที่เป็นผู้ประสานรายวิชา

แหล่งฝึกภาคปฏิบัติ

ü

– จัดการศึกาภาคปฏิบัติการพยาบาลครอบคลุม 6 สาขาวิชา

– พัฒนาให้นักศึกษาตามการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ใน มคอ. 4

– จัดเตรียมสถานที่และอาจารย์นิเทศเพื่อร่วมในการเรียนการสอน

– อาจารย์นิเทศในแหล่งฝึก มีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียนของนักศึกษา

– MOU ระหว่างคณะพยาบาลศาสตร์กับแหล่ง

ฝึก

– แผนการจัดการเรียนการสอน มคอ. 4 พร้อมคู่มือฝึกปฏิบัติ

– การประชุมแหล่งฝึก

– โทรศัพท์

– E-mail

รถตู้รับจ้าง

(รับ-ส่ง นักศึกษาไปแหล่งฝึก)

ü

รถตู้ที่มีคุณภาพ

– รถรับ-ส่ง ตรงเวลา

– มีความปลอดภัย

– การบริการของพนักงานขับรถที่มีคุณภาพ

– โทรศัพท์

– ข้อตกลงระหว่างผู้ว่าจ้าง/ผู้รับจ้างและผู้รับบริการ

ผู้นำท้องถิ่นเขตอำเถอ องครักษ์

ü

– ร่วมกันจัดตั้งโครงการการพัฒนาความรู้ด้านสุขภาพให้กับประชาชนในชุมชน

– พัฒนาให้ประชาชนในชุมชนมีความ สามารถในการดูแลสุขภาพเบื้องต้นได้

– พัฒนาให้นักศึกษามีประสบการณ์ในการดูแลสุขภาพชุมชน

– โทรศัพท์

– บันทึกข้อความ

– การประชุมร่วมระหว่างผู้ดำเนินโครงการกับผู้นำท้องถิ่น

สำนักวิจัยและพัฒนา

(วิทยาลัย)

ü

– ความร่วมมือในการทำวิจัย

– ความร่วมมือในการจัดทำโครงร่างทุนวิจัยจาก PMU ภาครัฐ

– สนับสนุนการรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์

– ประกาศสัดส่วนในผลงานวิจัย

– ประกาศการส่งเสริมการทำวิจัยร่วมกับหน่วยงานอื่น (วิทยาลัย)

-จรรยาบรรณการวิจัยในมนุษย์ (วิทยาลัย)

– บันทึกภายใน

– การประชุม

– E-mail

– โทรศัพท์

ระยะเวลาการรับรอง

ปีการศึกษาที่รับรอง

หมายเหตุ

3 ปี

2556 – 2558

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

3 ปี

2559 – 2561

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

4 ปี

2562 – 2565

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

5 ปี

2566 – 2570

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

ปีการศึกษา

ปีการศึกษา

หมายเหตุ

2563

ร้อยละ 96.96

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

2564

ร้อยละ 88.33

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

2565

ร้อยละ 81.63

ข้อมูลจากสภาการพยาบาล

2563

14

4

4

6

28.29

30%

ต่ำกว่าเกณฑ์

2564

29

4

6

16

60.95

30%

สูงกว่าเกณฑ์

2565

14

10

3

1

21.12

30%

ต่ำกว่าเกณฑ์

ความท้าทายเชิงกลยุทธ์(อุปสรรค)

ความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์(โอกาส)

ปัจจัยภายนอก (ภัยคุกคาม)

1) มีการเปิดหลักสูตรเพื่อผลิตบุคลากรด้านสุขภาพที่เพิ่มขึ้น

2) การขาดแคลนอาจารย์พยาบาล

ปัจจัยภายนอก (โอกาส)

1) ความต้องการบุคลากรด้านสุขภาพสูงขึ้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ

2) การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างด้านประชากรของประเทศเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุในปัจจุบัน

3) สิ่งของสนับสนุน ทุนกู้เพิ่มให้กับผู้เรียนหลักสูตรพยาบาลอย่างต่อเนื่อง

ปัจจัยภายใน (จุดอ่อน)

1) วิทยาลัยไม่มีธุรกิจเครือข่ายที่สนับสนุนการฝึกปฏิบัติในภาควิชาชีพพยาบาล

2) บุคลากรส่วนใหญ่อยู่ในวัยสูงอายุ และกลุ่มที่มีประสบการณ์น้อย

3) ผลลัพธ์การพัฒนานักศึกษาด้านทักษะภาษาอังกฤษยังไม่ผ่านตามเกณฑ์

4) ผลงานวิชาการ เช่นหนังสือ ตำรา ยังมีไม่เพียงพอ

ปัจจัยภายใน (จุดแข็ง)

1) หลักสูตรผลิตบุคลากรที่ดูแลด้านสุขภาพในระดับปริญญาตรีที่มีคุณภาพ

2) ผู้บริหารมีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์บริหารมากกว่า 40 ปี

3) อาจารย์และบุคลากรมีความรักและผูกพันธ์ในองค์กร

4) อาจารย์มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning

1. วิทยาลัยไม่มีธุรกิจเครือข่ายที่สนับสนุนการฝึกปฏิบัติในภาควิชาชีพพยาบาล

2. การขาดแคลนของอาจารย์

– ทำ MOU กับแหล่งฝึก

– มีนโยบายส่งเสริมการพัฒนาบุคลากร/การวิจัยร่วมกับแหล่งฝึกปฏิบัติ

– ประกาศรับสมัครอาจารย์เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

– พิจารณาจัดสรรเงินค่าตอบแทนการสอนเกินภาระงาน

– สนับสนุนทุนการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น, จัดสรรทุนศึกษาต่อปริญญาโทให้กับศิษย์เก่า

3. ผลลัพธ์การพัฒนานักศึกษาด้านทักษะภาษาอังกฤษยังไม่ผ่านเกณฑ์

– เร่งรัด พัฒนา นักศึกษาให้มีความรู้และทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ

4. ผลงานวิจัยและวิชาการยังไม่ผ่านตามเกณฑ์

– เร่งรัด พัฒนา และส่งเสริมให้อาจารย์มีความสามารถในการทำวิจัยและผลิตผลงานวิชาการที่มีคุณภาพ

ด้านการ เงิน

เพิ่มผลประกอบด้านการเงิน

ควบคุมต้นทุนการดำเนินงานต่อหน่วยไม่เกินค่าเฉลี่ย

เกณฑ์ทุนต่อหน่วย 150,000 บาท/คน/ปี

ด้านลูกค้า

เพื่อสร้างความพึงพอใจของลูกค้า (นักศึกษาผู้ปกครองผู้ใช้บัณฑิต)

ผลิตบัณฑิตสาขาพยาบาลศาสตร์ที่มีคุณภาพ

– ความพึ่งใจในระบบบริการนักศึกษา ≥ 3.51

– นักศึกษาสำเร็จตามเวลาของหลักสูตรร้อยละ 90

– บัณฑิตมีงานทำหลังสำเร็จการศึกษาร้อยละ 100

– คะแนนความพึ่งพอใจผู้ใช้บัณทิต ≥ 3.51

ด้านกระบวน การภายใน

เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารหลักสูตร

– ผลลัพธ์การบริหารหลักสูตรบรรลุตัวชี้วัดตามเกณฑ์มาตรฐานของหลักสูตร

– ผลลัพธ์การพัฒนานักศึกษา บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

คะแนนการประเมินคุณภาพหลักสูตร ≥ 3.51

เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารคณะวิชาด้วยธรรมภิบาล

– ผลลัพธ์การบริหารคณะสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายใน

– ผู้บริหารใช้หลักธรรมภิบาลในการบริหาร

– คะแนนการประเมินคุณภาพภายใน ระดับคณะ ≥ 3.51

– คะแนนการประเมินการบริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลของคณบดีและผู้บริหารคณะ  ≥ 3.51

– ได้รับการรับรองสถาบันการศึกษาพยาบาลระยะเวลา 5 ปี อย่างต่อเนื่อง

– ผลการปฏิบัติงานตามแผนงานผ่านเกณฑ์ของวิทยาลัย

ด้านการเรียนรู้และพัฒนา

– สร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้

– เพื่อความพึงพอใจในการทำงานของอาจารย์และบุคลากร

– คะแนนความพึงพอใจในการทำงาน

อาจารย์ ≥ 3.51

บุคลากร ≥ 3.5

– เพื่อพัฒนาศักยภาพของอาจารย์และบุคลากร

– ร้อยละ 100 ของอาจารย์ได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์ของสถาบัน

– ร้อยละ 100 บุคลากรได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์ของสถาบัน