องค์ประกอบที่ 1 การนำองค์กร
ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 การนำองค์กร (การนำองค์กรโดยผู้นำระดับสูง)
พิจารณาตามมาตรฐาน สป. อว. (IQA)
| 1 คะแนน | 2 คะแนน | 3 คะแนน | 4 คะแนน | 5 คะแนน |
| 1 ข้อ | 2 ข้อ | 3-4 ข้อ | 5-6 ข้อ | 7 ข้อ |
พิจารณาตามมาตรฐาน EdPEx ประเมินภาพรวมประเด็น 1-5 ประเมิน 70 คะแนน ประเมินแบบ ADLI
ผลการดำเนินการ
1 วิสัยทัศน์และค่านิยม(กำหนดวิสัยทัศน์และค่านิยม) คณบดีดำเนินการอย่างไรในการกำหนดวิสัยทัศน์และค่านิยม
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินการ: คณบดีได้กำหนดวิสัยทัศน์ของคณะพยาบาล โดยอ้างอิงจากวิสัยทัศน์ของวิทยาลัย เพื่อในการดำเนินงานไปในเป้าหมายเดียวกัน โดยวิสัยทัศน์ของวิทยาลัยคือ “เป็นวิทยาลัยแห่งการสร้างบัณทิฑที่มีคุณภาพ มีทักษะการเรียนรู้แห่งอนาคต บนพื้นฐานความเป็นนานาชาติ” ด้วยคณะพยาบาลศาสตร์ได้รับการอนุมติหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนในระบบสองภาษา จึงได้กำหนดวิสัยทัศน์ตามศักยภาพของคณะ ดังนี้ “มุ่งสู่การเป็นสถาบันการศึกษาพยาบาลที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และระดับสากล เป็นที่เชื่อมั่นและยอมรับทางสังคมไทยและนานาชาติ” และในเบื้องต้นได้นำค่านิยมส่วนของวิทยาลัยมาปรับใช้ในคณะเช่นเดียวกันคือ STIC ( S = Sharing and Caring, T = Trustworthy, I = Inter-cultural competency, C = Commitment to Quality)
คณบดีและคณะกรรมการบริหาร ได้ร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อนำวิสัยทัศน์ ค่านิยม พันธกิจของคณะพยาบาลศาสตร์ และการวิเคราะห์องค์กร (SWOT ANALYSIS) มาจัดทำแผนกลยุทธ์ 5 ปี (2563 – 2567) และจัดทำแผนปฏิบัติงานทุกปีการศึกษาโดยมีองค์ประกอบการทำองค์กรดังนี้
Set direction and goal : โดยคณบดีและคณะกรรมการบริหาร ร่วมกันวิเคราะห์ข้อมูลจากความต้องการ ความคาดหวังของผู้เรียน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย จุดอ่อน จุดแข็ง และคำนึงถึงค่านิยมขององค์กร เพื่อนำสู่การปฏิบัติและการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให้มีมาตรฐานสอดรับกับเกณฑ์คุณภาพการศึกษา
Engage : ดำเนินการถ่ายทอดแผนกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ โดยกำหนดเป้าหมายตัวชี้วัดโครงการที่มีประสิทธิภาพสอดคล้องกับเป้าหมายของแผนงานและกลยุทธ์ของคณะวิชา
Assessment : ร่วมกันประเมินทบทวนวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลการดำเนินงานที่ผ่านมา เพื่อให้ทุกแผนงานมีการดำเนินงานตามแผนอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
Development : พัฒนาและส่งเสริมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน เพื่อการพัฒนาและปรับปรุงนำไปสู่ความยั่งยืนขององค์กร (NS 1.1-1-01) และ (NS 1.1-1-02)
การชี้นำองค์กรของคณะบดี เพื่อสะท้อนถึงความมุ่งมั่นที่มีต่อค่านิยมองค์กร
| ค่านิยม | ตัวอย่างการปฏิบัติงานของผู้นำและวิธีการส่งเสริม |
| Sharing and Caring เกื้อกูลและเอื้ออาทร | – คณบดีเป็นแบบอย่างของผู้บริหารที่ให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลและเอื้ออาทรผู้ใต้บังคับบัญชา – คณบดีมีแนวคิดและสนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนให้โอกาสและช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน โดยมีแนวคิดว่า “คนทุกคนพัฒนาได้” – คณบดี ผู้บริหาร เปิดรับฟังความคิดเห็นของบุคลากร เพื่อนำมาพิจารณาเพื่อการพัฒนางานในองค์กร – ผลักดัน และสนับสนุนให้บุคลากรได้รับสวัสดิการสิทธิประโยชน์จากองค์กรอย่างต่อเหมาะสม |
| Trustworthy ซื่อสัตย์ สุจริต ตรงเวลา | – คณบดีเป็นต้นแบบของความซื่อสัตย์ ถูกต้องและตรงเวลา – ส่งเสริมและให้รางวัล เชิดชูเกียรติ สำหรับอาจารย์ที่มีความสามารถและพฤติกรรมดีเด่น |
| Inter-cultural competency เข้ากันได้กับวัฒนธรรมหลากหลาย | – คณบดีให้การดูแลบุคลากรทุกตำแหน่งโดยเท่าเทียมกัน – สนับสนุนให้อาจารย์ และนักศึกษามีส่วนร่วมกิจกรรม ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม นานาชาติของวิทยาลัย |
| Commitment to Quality มุ่งมั่นสู่คุณภาพ | – คณบดีเป็นต้นแบบของการทำงานมุ่งสู่คุณภาพ มีการถ่ายทอดประสบการณ์และแนะนำการทำงานของบุคลากร เพื่อเป้าหมายของคุณภาพการจัดการศึกษา – มีนโยบายและสนับสนุนให้อาจารย์ทุกคนเข้าใจระบบประกันคุณภาพและนำสู่การปฏิบัติ – มีนโยบายให้ทุกภาควิชา ปฏิบัติงานตามเกณฑ์คุณภาพและนำเสนอการประเมินตนเองต่อคณะกรรมการบริหารทุกปีการศึกษา |
พร้อมให้นโยบายอาจารย์และบุคลากรประพฤติตนให้เหมาะสม สอดคล้องกับค่านิยม (STIC) เพื่อสร้างวัฒนธรรมในองค์กรไปในทิศทางเดียวกัน
การถ่ายทอดเพื่อนำสู่การปฏิบัติ : คณบดีและคณะกรรมการบริหารนำแผลกลยุทธ์ 5 ปี (256 – 2567) มาจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีโดยให้อาจารย์ทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนปฏิบัติการทุกปีการศึกษา การประชุมเชิงปฏิบัติการในโครงการ “จัดทำแผนปฏิบัติงาน” และมอบหมายให้รองคณบดีและหัวหน้าสำนักงานคณบดี ควบคุม กำกับ ติดตาม การนำแผนสู่การปฏิบัติ โดยผู้รับผิดชอบโครงการตามแผนงาน และสรุปผลการดำเนินงานพร้อมนำเสนอคณบดีและกรรมการบริหาร ทุก 6 เดือน และ 1 ปี
( NS 1.1-1-03 ถึง NS 1.1-1-05)
การเรียนรู้ : การจัดทำหลักสูตรและแผนปฏิบัติงานมุ่งสู่วิสัยทัศน์ของคณะพยาบาลศาสตร์ ได้กำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนกลยุทธ์และมีการติดตามประเมินผล ชัดเจน บรรลุเป้าหมายตามเกณฑ์ของวิทยาลัย ในการรายงานผลการดำเนินงานใช้สรุป 6 เดือนและ 12 เดือน เพื่อความรวดเร็วในการควบคุมกำกับและการบริหาร จึงได้พัฒนาระบบ MIS ในหัวข้อ Management and Budget & Spending เพื่อติดตามผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง (NS 1.1-1-06) การบูรณาการ : คณะมีการบูรณาการตัวชี้วัดกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการ โดยหลักการ Balance Scorecard เพื่อให้ได้เห็นภาพของผลลัพธ์ ด้านลูกค้า(Customer)และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย(Stakeholder) ได้ชัดเจนเพิ่มขึ้น (NS 1.1-1-07)
2 วิสัยทัศน์และค่านิยม(การส่งเสริมการประพฤติปฏิบัติตามกฎหมาย และอย่างมีจริยธรรม) การปฏิบัติตนของคณบดีแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นต่อการประพฤติปฏิบัติตามกฎหมาย และอย่างมีจริยธรรมอย่างไร
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินงาน : คณบดีและผู้บริหารส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมที่ถูกกฎหมายและจริยธรรมโดยกำหนดให้มีการปฏิบัติตนตามกฎหมายและจริยธรรมตามระเบียบข้อบังคับ และส่งเสริมสนับสนุนพฤติกรรมที่ถูกกฎหมายและมีจริยธรรมโปร่งใส ตรวจสอบได้ ดังนี้
1) คณบดีและผู้บริหารปฏิบัติตามกฎระเบียบต่างๆ โดยเคร่งครัดทั้งด้านวินัย, จริยธรรมและจรรยาบรรณในการปฏิบัติงาน และเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติงาน
2) จัดทำคู่มือการปฏิบัติตามจรรยาบรรณอาจารย์ และแจ้งให้อาจารย์ทุกคนทราบ และใช้เป็นเอกสารในการปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่ และชี้แจ้งข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานด้านบุคลากร ตามข้อบังคับของวิทยาลัย (NS 1.1-2-02)
3) บริหารงานโดยใช้วิธีการกระจายอำนาจการตัดสินใจให้กับรองคณบดี หัวหน้าสำนักงานคณบดี หัวหน้าภาควิชา กำกับดูแลงานในสายงานหลักและคณะกรรมการชุดต่างๆ มีการรายงานเป็นไปตามลำดับของการบังคับบัญชา และผ่านการพิจารณาจากที่ประชุมคณะกรรมการบริหารคณะ (NS 1.1-2-02)
4) คณบดีมอบหมายให้รองคณบดีจัดทำคู่มือนักศึกษาพยาบาล เพื่อใช้เป็นระเบียบปฏิบัติ เกี่ยวกับการเรียนการสอน กิจกรรมส่งเสริมหลักสูตร การแต่งการและการลงโทษ ประกาศให้นักศึกษาทุกคนทราบ นำสู่การปฏิบัติ (NS 1.1-2-03)
การถ่ายทอดเพื่อนำสู่การปฏิบัติ : คณบดีได้มอบรองคณบดี หัวหน้าสำหนักงานคณบดี และหัวหน้าภาควิชา ปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่เกี่ยวกับวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ ค่านิยมร่วม ตัวชี้วัดระดับบุคคล/องค์กร จรรยาบรรณอาจารย์ การปฏิบัติตามกฎระเบียบของวิทยาลัย และมอบหมายรองคณบดีผ่ายกิจการนักศึกษา ชี้แจงกฎระเบียบข้อบังคับสำหรับนักศึกษา พร้อมจัดกิจกรรมส่งเสริมนักศึกษาให้มีการประพฤติปฏิบัติตามระเบียบปฏิบัติและกฎหมาย (NS 1.1-2-05) และ (NS 1.1-2-06)
การเรียนรู้ : คณะได้มีการประเมินการบริหารงานด้วยหลักธรรมภิบาลของคณบดีและรองคณบดี การประเมินผลการปฏิบัติงานของอาจารย์ที่มีการประพฤติปฏิบัติตามระเบียบของคณะพยาบาลศาสตร์ และการประเมินพฤติกรรมเชิงคุณธรรมของนักศึกษามีพฤติกรรม ปฏิบัติตามระเบียบของคณะวิชา คือ ประพฤติดี มีวัย ใฝ่กิจการและประสานประโยชน์ อย่างต่อเนื่องทุกปี
|
กลุ่มบุคคล |
ผลการประเมิน |
ผลการประเมิน |
|||
|
2563 |
2564 |
2565 |
|||
|
1 |
คณบดี |
การบริหารด้วยธรรมภิบาล |
4.90 |
4.86 |
4.86 |
|
2 |
รองคณบดี |
การบริหารด้วยธรรมภิบาล |
4.57 |
4.56 |
4.76 |
|
3 |
หัวหน้าภาควิชา |
การบริหารด้วยธรรมภิบาล |
4.53 |
4.52 |
4.60 |
|
4 |
นักศึกษา |
พฤติกรรมเชิงคุณธรรม |
4.28 | 4.43 | 4.46 |
ผลการประเมินในแต่ละกลุ่ม คะแนนร่วมของแต่ละคน ≥ 3.51 คณะผู้บริหารให้ข้อเสนอแนะโดยตรงเพื่อการพัฒนา ในส่วนของนักศึกษาส่งต่อให้อาจารย์ที่ปรึกษาให้คำแนะนำ (NS 1.1-2-05)
การบูรณาการ : ผลการประเมินพฤติกรรมตามกฎหมายและจริยธรรมของแต่ละกลุ่ม มีคะแนนอยู่ในระดับดี-ดีมากอย่างต่อเนื่อง ( NS 1.1-2-06) และไม่พบมีข้อร้องเรียนใดๆ ในทุกกลุ่มจากหน่วยงานภายในและภายนอก
3 การสื่อสาร คณบดีดำเนินการอย่างไรในการสื่อสารและสร้างความผูกพันกับบุคลากรทั่วทั้งองค์กร คู่ความร่วมมือสำคัญที่เป็นทางการ ผู้เรียน และลูกค้ากลุ่มอื่นที่สำคัญ
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินงาน : คณบดีกำหนดช่องทางการสื่อสาร ทั้งการสื่อสารแบบทางเดี่ยว และการสื่อสารแบบสองทาง หลากหลายช่องทาง เช่น การประชุมคณะกรรมการต่างๆ การแจ้งเวียนหนังสือ ประกาศโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ การปฐมนิเทศ การนิเทศ การใช้สื่ออนไลน์ เช่น Line, Facebook และ อีเมล (NS 1.1-3-01)
การถ่ายทอดเพื่อนำสู่การปฏิบัติ : คณบดี คณะกรรมการบริหารกำหนดรูปแบบการใช้ช่องทางการสื่อสาร ความถี่ในการสื่อสารโดยจัดทำแนวปฏิบัติเรื่อว “ระบบการสื่อสารกับผู้ปฏิบัติงาน ผู้เรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย” (NS 1.1-3-02) เพื่อให้ผู้รับผิดชอบและผู้ที่เกี่ยวข้องได้เข้าใจ และนำสู่การปฏิบัติไปในทิศทางเดียวกัน
ด้านการสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับบุคลากร ผู้เรียน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีกิจกรรมร่วม เช่น กิจกรรมผู้บริหารพบนักศึกษาทุกชั้นปี อย่างน้อย 1 ครั้ง/ชั้นปี/ปีการศึกษา มีโครงการ “พัฒนาความสัมพันธ์ของบุคลากรเพื่อการพัฒนางานสู่ความสำเร็จ เพื่อสร้างความผูกผันของบุคลากรองค์กร มีการสัมมนาร่วมกับแหล่งฝึกเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนร่วมกัน และให้ผู้ใช้บัณฑิตมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร
การเรียนรู้ : คณะฯ มีการประเมินความพึงพอใจของการได้รับข้อมูล ในระบบการสื่อสาร ในกลุ่มของอาจารย์ นักศึกษา พร้อมรับฟังข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาองค์กร และการนำผลการประเมินมาทบทวนและวางแผนปรับปรุงและแก้ปัญหาอย่างรวดเร็ว เช่นมีการใช้ Line ในการประสานงานเพื่อการจัดเตรียมโครงการ การประชาสัมพันธ์ และการประเมินผล Online เพื่อความรวดเร็วในการทำงาน การเพิ่มช้องทางการร้องเรียนของนักศึกษา ทางระบบ IT มีการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร ครอบคุมทุกพันธกิจ (NS 1.1-3-03 และ NS 1.1-3-04)
การบูรณาการ : คณะฯ มีระบบการสื่อสารกับผู้ปฏิบัติงาน ผู้เรียน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีประสิทธิภาพ และมีการประเมินผลความพึ่งพอใจต่อระบบการสื่อสารของคณะพยาบาลศาสตร์ พบมีคะแนนการประเมินอยู่ในระดับ ดี-ดีมากอย่างต่อเนื่อง (NS 1.1-3-05)
4 พันธกิจและผลการดำเนินการของคณะ(การสร้างสภาวะแวดล้อมเพื่อความสำเร็จ) คณบดีดำเนินการอย่างไร เพื่อทำให้คณะประสบความสำเร็จทั้งในปัจจุบันและในอนาคต
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินงาน : คณะฯ มีพันธกิจด้านการบริหาร โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
1) บริหารจัดการด้วยหลักธรรมภิบาล ให้เป็นองค์กรที่มุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศและมีมาตรฐาน
2) ส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแลการปฏิบัติงานทุกพันธกิจให้มีประสิทธิภาพ
3) พัฒนาแนวปฏิบัติที่ดี จากการจัดการความรู้
4) สนับสนุนให้บุคลากรทุกระดับ มีความสุขในการปฏิบัติงาน
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานขององค์กร
คณะฯ ได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติงานและงบประมาณ ด้านการบริหารจัดการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของพันธกิจการบริหาร โดยเน้นด้านการสร้างสิ่งแวดล้อมในการทำงานที่ดีและการส่งเสริมให้บุคลาการทุกคนมีความสุขในการทำงาน เป็นการสร้างแรงจูงใจในการทำงานทั้งองค์กร และส่งผลให้การทำงานของบุคลากรมีประสิทธิภาพในปัจุบันและอนาคต (NS 1.1-4-01)
การถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ : คณบดีมอบหมาย หัวหน้าสำนักงานคณบดีดูแลรับผิดชอบในการพัฒนา ปรับปรุงอาคารสถานที่ สิ่งอำนวยความสะดวกในการทำงาน มีระบบสวัสดิการของคณะ และยังมีการสร้างความสามัคคีและผูกพันกับคณะวิชา ในโครงการพัฒนาความสัมพันธ์ของบุคลากรเพื่อการพัฒนางานสู่ความสำเร็จ ต่อเนื่องทุกปีการศึกษา
การเรียนรู้ : ผลการประเมินความพึ่งพอใจในการทำงานของอาจารย์ และผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสิ่งสนับสนุนการศึกษา มาวิเคราะห์และแก้ไข เพื่อตอบสนองความคาดหวังของนักศึกษา ในปีการศึกษา มีการพัฒนาระบบ IT ภายในคณะให้มีความรวดเร็วและเพิ่มห้องปฏิบัติการเสมือนจริง ในปีการศึกษา 2565
การบูรณาการ : สภาพแวดล้อมในการทำงานตอบสนองความต้องการของอาจารย์และนักศึกษา ส่งผลให้การผลิตบัณฑิต (ผลิตภัณฑ์หลัก) ประสบความสำเร็จตามเกณฑ์อย่างต่อเนื่อง โดยมีรายละเอียดดังนี้
(NS 1.1-4-03)
|
เกณฑ์ด้านลูกค้า |
ผลการประเมิน |
||
|
2563 |
2564 |
2565 |
|
|
1. ความพึงพอใจในระบบบริการนักศึกษา ≥ 3.51 |
4.01 |
4.37 |
4.03 |
|
2. นักศึกษาสำเร็จตามเวลาของหลักสูตร ≥ ร้อยละ 90 |
82.14 |
90.77 |
93 |
|
3. บัณฑิตมีงานทำหลังสำเร็จการศึกษา ร้อยละ 100 |
100 |
100 |
100 |
5 พันธกิจและผลการดำเนินการของคณะ(การทำให้เกิดการมุ่งเน้นการปฏิบัติอย่างจริงจัง) คณบดีดำเนินการอย่างไร เพื่อให้บรรลุพันธกิจของคณะ
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินการ : คณะพยาบาลศาสตร์มีการจัดทำแผนปฏิบัติงานครอบคลุม 5 พันธกิจ โดยมีรองคณบดี เป็นผู้กำกับติดตามการนำแผนสู่การปฏิบัติ โดยมีเป้าหมายของการนำแผนสู่การนำปฏิบัติใน 3 มิติ คือมิติโครงการ มิติตัวชี้วัดโครงการ มิติการใช้งบประมาณ ต้องบรรลุเป้าหมายร้อยละ 80 ไม่น้อยกว่า 2 มิติ และรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการบริหารทุก 6 เดือนและ 12 เดือน
การถ่ายทอดเพื่อนำสู่การปฏิบัติ : คณะพยาบาลศาสตร์มอบหมายรองคณบดีทุกส่วนงาน ถ่ายทอดสู่แผนปฏิบัติและใช้ในการควบคุมติดตาม กำกับ ให้ผู้รับผิดชอบโครงการ ดำเนินงานตามแผนงานในเวลาที่ระบุไว้
(NS 1.1-5-01)
การเรียนรู้ : คณะกรรมการบริหาร ได้ทบทวนวิเคราะห์ผลการดำเนินตามแผนปฏิบัติการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ความพึงพอใจของผู้เรียนและผู้ใช้บัณฑิต ผลการดำเนินคุณภาพภายในมาพิจารณาจากปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของคณะ และจัดทำแผนปรับปรุง (Improvement Plan) เสนอต่อคณะกรรมการบริหารเพื่อพิจารณาอนุมติและให้ข้อเสนอเพิ่มเติม (NS 1.1-5-02)
การบูรณาการ : ผลการดำเนินการ นอกจากจะส่งผลต่อการบรรลุผลสำเร็จตามแผนปฏิบัติการประจำปี และบรรลุเป้าหมายตัวชี้วัดกลยุทธ์ของคณะแล้ว ยังตอบสนองความต้องการของลูกค้า ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โดยใช้เครื่องมือ Balance Scorecard เพื่อประเมินผลลัพธ์การดำเนินงานตามพันธกิจของคณะ
(NS 1.1-5-03)
6 มีการบริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการ
การดำเนินการ
แนวทางการดำเนินการ : อธิการบดีมีนโยบายให้ผู้บริหารคณะวิชาได้ใช้หลักธรรมภิบาลในการควบคุมตรวจสอบและประเมินผลการบริหารงานของคณะวิชา โดยให้ผู้บริหารระดับสูง ประเมินหลักการบริหารด้วยธรรมภิบาล ทุกปีการศึกษา
คณบดีคณะพยาบาลศาสตร์มีนโยบายให้ผู้บริหารของคณะวิชา บริหารงานด้วยหลักธรรมภิบาล 10 ข้อดังนี้
1) หลักประสิทธิผล (Effectiveness) การบริหารงานโดยใช้แผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติงานประจำปี เป็นเครื่องมือและติดตามประเมินผลลัพธ์ให้บรรลุเป้าหมายตามเกณฑ์ของวิทยาลัย สอดคล้องกับค่านิยมร่วมคือมุ่งมั่นสู่คุณภาพ (Commitment to Quality)
2) หลักประสิทธิภาพ (Efficacy) การใช้ทรัพยากรในการดำเนินงานให้เกิดผลสำเร็จบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงคือ คุ้มค่า ประหยัด และเกิดประโยชน์สูงสุดโดยควบคุมการใช้งบประมาณการควบคุมต้นทุนต่อหน่วยการผลิต โดยการใช้ทรัพยากรร่วมกันได้แก่ การให้อาจารย์ในแต่ละภาควิชา สามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการนิเทศในรายวิชาการพยาบาลพื้นฐาน สอดคล้องกับค่านิยมร่วมคือเกื้อกูลและอาทร (Sharing and Caring)
3) หลักการตอบสนอง (Responsiveness) มีการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมเสริมหลักสูตร และกิจกรรมบริการวิชาการ ความต้องการของลูกค้าคือนักศึกษา
4) หลักภาระรับผิดชอบ (Accountability) มีการกระจายอำนาจให้กับผู้บริหารทุกระดับ และกำหนดอำนาจและหน้าที่ตามที่ระบุไว้ใน Job Description
5) หลักความโปร่งใส (Transparency) กำหนดให้ผู้รับผิดชอบโครงการ จัดทำรายงานการใช้งบประมาณทุกโครงการ เสนอผู้บริหารเพื่อทราบทุกโครงการ และมีระบบการเก็บภาระงานของอาจารย์เป็นรายบุคคล เพื่อใช้ในการประเมินผลการปฏิบัติงาน และการพิจารณาปรับค่าตอบแทนอาจารย์และบุคลากรสามารถตรวจสอบความถูกต้องของการบันทึกภาระงานได้
6) หลักการมีส่วนร่วม (Participants) มีนโยบายในการบริหารแบบมีส่วนร่วม ในการจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปี การผลิตบัณฑิต มีการบริหารจัดการศึกษาโดยอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และให้อาจารย์ในคณะมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมวิพากษ์ มคอ 3, มคอ 4 วิพากษ์เกรดและการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของการจัดการศึกษา
8) หลักนิติธรรม (Rule of Law) นำนโยบายกฎระเบียบของบังคับของวิทยาลัย มาเป็นแนวทางในการบริหารบุคคล และจัดทำคู่มือจรรยาบรรณอาจารย์เพื่อประกาศใช้สำหรับคณะวิชา
9) หลักความเสมอภาค (Equality) มีระบบการเก็บภาระงานทุกพันธกิจ สำหรับผู้บริหารและคณาจารย์ เพื่อให้สอดคล้องกับตำแหน่งและความเชี่ยวชาญของอาจารย์รายบุคคล
10) หลักมุ่งเน้นฉันทามติ (Consensus Oriented) มีการแสดงความคิดเห็นร่วมกันผ่านคณะกรรมการ ในการดำเนินภารกิจต่างๆเช่นการวิพากษ์ มคอ 3, มคอ 4 วิพากษ์เกรด การคัดเลือก ยกย่องอาจารย์ที่ดีเด่น เป็นต้น (NS 1.1.6-01 ถึง NS 1.1.6-04)
7 มีระบบการรับฟัง และตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผู้ใช้ และท้องถิ่น
การดำเนินการ
แนวทางการนำเนินการ : คณบดีวางระบบให้มีการประเมิน ความต้องการของผู้เรียน เกี่ยวกับความพึ่งพอใจของหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อการศึกษา มีระบบประเมินความพึ่งพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ระบบประเมินความพึ่งพอใจของผู้ปกครอง ในการร่วมโครงการสำคัญคณะพยาบาลศาสตร์ เพื่อสะท้อนความพึ่งพอใจของการได้ส่งบุตรหลาน มาเรียนในหลักสูตรคณะพยาบาลศาสตร์ และการประเมินผู้เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการในท้องถิ่น โดยการใช้แบบสอบถาม On site และ Online และนำผลการประเมินมาพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนและการทำกิจกรรม และมีระบบการรับเรื่องร้องเรียนและเรื่องอุธรณ์ของบุคลากร และนักศึกษาโดยเขียนแบบฟอร์มใส่ตู้หรือส่ง Online และนำข้อเรียนมาแก้ไขและจัดการบริหารความเสี่ยงต่อไป (NS 1.1.7-01 ถึง NS 1.1.7-03)
การประเมินตนเอง
|
เป้าหมาย |
การดำเนินการ(KPIเชิงคุณภาพให้ระบุข้อ) |
การประเมินตนเอง |
||
|
7 ข้อ |
IQA (1-7) |
1,2,3,4,5,6,7 |
7 ข้อ |
5 คะแนน |
|
EdPEx (1-5) |
1,2,3,4,5 |
ร้อยละ 50 (70คะแนน) |
5 คะแนน |
|
รายการหลักฐาน