ตัวบ่งชี้ที่ 8.1 สิ่งสนับสนุนการเรียน (สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน)
พิจารณาตามมาตรฐาน สป. อว. (IQA)
| 1 คะแนน | 2 คะแนน | 3 คะแนน | 4 คะแนน | 5 คะแนน |
| 1 ข้อ | 2-3 ข้อ | 4-5 ข้อ | 6-8 ข้อ | 9-11 ข้อ |
พิจารณาตามมาตรฐาน AUN-QA ประเมินภาพรวมประเด็น 1-9 ประเมิน 7 ระดับ
ผลการดำเนินการ
1. มีทรัพยากรทางกายภาพและสิ่งอำนวยความสะดวกดำเนินการเพียงพอ
คณะพยาบาลศาสตร์มีอาคารเรียน มีห้องเรียน 8 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง และห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 2 ห้อง และความจุของห้องจำนวนเพียงพอต่อจำนวนนักศึกษาที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎีทุกรูปแบบการสอนที่กำหนดไว้ในหลักสูตรและปฏิทินการใช้ห้องเรียนปีการศึกษา 2565 และมีการใช้อาคารเรียนร่วมกับคณะอื่นๆ ตามนโยบายการใช้ทรัพยากรร่วมกันเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
มีโสตทัศนูปกรณ์เพียงพอ ทันสมัยและพร้อมใช้ตลอดเวลาประจำทุกห้องเรียน และห้องปฏิบัติการพยาบาลครบทุกห้อง และมีเจ้าหน้าที่โสตทัศนูปกรณ์จัดเตรียม ตรวจสอบ ปรับปรุง แก้ไขอุปกรณ์ให้พร้อมใช้งาน
มีห้องปฏิบัติงานสำหรับอาจารย์และบุคลากร เพียงพอ เหมาะสมต่อการปฏิบัติงาน ทั้งหมด 10 ห้อง ห้องปฏิบัติงานทุกห้องมีครุภัณฑ์ อุปกรณ์สำนักงานและเครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่เพียงพอเหมาะสมและพร้อมใช้งาน
มีสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่นบริการห้องสมุด มีระบบสืบค้นข้อมูลหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ทั้งภายในประเทศ และภายนอกประเทศ
นอกจากนี้ยังมีการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นอื่นๆ เช่น บริการด้านงานทะเบียนนักศึกษาผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ บริการตรวจสุขภาพประจำปี มีหอพักที่สะอาด ปลอดภัย สวัสดิการร้านอาหารสถานที่ออกกำลังกาย สนามกีฬา ห้องพยาบาล มีการจัดสถานที่ให้มีสภาพแวดล้อมสวยงาม มีระบบสาธารณูปโภคภายในและภายนอกอาคาร มีระบบการป้องกันอัคคีภัย และระบบรักษาความปลอดภัย คณะพยาบาลศาสตร์ให้นักศึกษาและอาจารย์ประเมินความต้องการทรัพยากรทางการศึกษา อาจารย์มีส่วนร่วมในการวางแผนความต้องการทรัพยากร โดยการสำรวจความต้องการใช้ทรัพยากร นำผลมาจัดทำแผนการจัดซื้อทรัพยากร และให้นักศึกษาและอาจารย์ประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ทรัพยากรการศึกษา
2. มีห้องปฏิบัติการ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่มีความทันสมัยและใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คณะพยาบาลศาสตร์มีห้องปฏิบัติการพยาบาลจำนวน 3 ห้อง (ชั้น 3 จำนวน 2 ห้อง /ชั้น 1 จำนวน1ห้อง) พร้อมหุ่นฝึกปฏิบัติการพยาบาล และอุปกรณ์ในการปฏิบัติการพยาบาลสำหรับฝึกทักษะปฏิบัติการพยาบาลทุกสาขาวิชา พร้อมสื่อวีดีทัศน์และหุ่นจำลองอวัยวะต่างๆ เป็นต้น และมีห้องปฏิบัติการพยาบาลเสมือนจริงจำนวน 3 ห้อง รวมทั้งมีห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์สุขภาพ ได้แก่ ห้องปฏิบัติการเคมี ชีววิทยา และฟิสิกส์ ณ อาคารเรียนรวมของวิทยาลัย
มีระบบการบริหารที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาโดยมีคู่มือการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาล มีแผนการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาล และตารางการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาลสำหรับการเรียนการสอนในทุกสาขาวิชา อำนวยความสะดวกให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองในการยืม-คืนอุปกรณ์ทั้งในและนอกเวลาทำการ
มีคณะกรรมการห้องปฏิบัติการพยาบาล มีหน้าที่วางแผนในการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาล รวมถึงกำกับ ดูแล พัฒนา แก้ไขปัญหา อุปสรรคโดยมีอาจารย์ประจำห้องปฏิบัติการพยาบาล จำนวน 1 คนและบุคลากรสายสนับสนุน จำนวน 1 คน มีหน้าที่และความรับผิดชอบในการดูแลการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาล จัดเตรียม ตรวจสอบ บำรุงรักษา และดูแลหุ่นจำลอง วัสดุ-อุปกรณ์ให้พร้อมใช้งานในการจัดการเรียนการสอนทั้งภาคทฤษฎี ภาคทดลองและภาคปฏิบัติ รวมทั้งช่วยอำนวยความสะดวกในการศึกษาด้วยตนเองของนักศึกษา
มีการประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ห้องปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาและอาจารย์และนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนา ปรับปรุงห้องปฏิบัติการพยาบาล และจัดทำห้องปฏิบัติการเสมือนจริงจำนวน 3 ห้อง และจัดซื้อหุ่น Simulation เพื่อให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติเสมือนสถานการณ์จริง
3. มีห้องสมุดดิจิทัลที่ก้าวทันกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
วิทยาลัยฯมีห้องสมุดให้บริการ โดยให้บริการวันจันทร์-ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.00-18.00 น.วันเสาร์ เวลา 08.00-17.00 น. วันอาทิตย์ เวลา 08.00-12.00 น. นอกจากนี้ยังมีบริการผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ มีฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่เข้าถึงได้ง่าย และมีระบบสืบค้นข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ มีหนังสือหรือตำราหลักทางการพยาบาลที่ปรากฏใน มคอ.3 และ มคอ.4 ที่ตีพิมพ์เผยแพร่ไม่เกิน 10 ปี มีหนังสือทางการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ เป็นหนังสือภาษาไทย จำนวน 17,544 เล่ม และภาษาอังกฤษ จำนวน 3,846 เล่ม รวมมีหนังสือทางการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพทั้งหมด จำนวน 21,390 เล่ม และในปีการศึกษา 2565 มีนักศึกษาทั้งหมดจำนวน 417 คน คิดเป็นอัตราส่วนจำนวนหนังสือต่อนักศึกษา 1 คนเท่ากับ 51.29 เล่ม นอกจากนี้ยังมีวารสารวิชาชีพทางการพยาบาลภาษาไทยที่เป็นปัจจุบัน 10 ชื่อเรื่องโดยมีการรับอย่างต่อเนื่อง และวารสารการพยาบาลภาษาอังกฤษที่เป็นปัจจุบัน 10 ชื่อเรื่อง ครอบคลุม 5 สาขาวิชาหลัก โดยมีการรับอย่างต่อเนื่อง
4. มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศตอบสนองความต้องการ บุคลากรและผู้เรียน
คณะพยาบาลศาสตร์มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เครือข่ายอินเตอร์เน็ต และการเข้าถึงฐานข้อมูลต่างๆเพื่อจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของอาจารย์และบุคลากร เพื่อช่วยให้การทำงานในหน้าที่รับผิดชอบของบุคลากรมีประสิทธิภาพ และมีการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ การค้นหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว และมีระบบสารสนเทศสำหรับผู้บริหารที่ช่วยในการตรวจสอบ การควบคุม การตัดสินใจและการบริหารงานของผู้บริหาร ระดับกลางและระดับสูงของวิทยาลัยและคณะฯ ในโปรแกรม MIS (Management Information System) ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆทั้งจากภายในและภายนอกคณะมาไว้ด้วยกันอย่างเป็นระบบ และประมวลผลข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ได้สารสนเทศที่ช่วยสนับสนุนการปฏิบัติงานและการบริหารงานของผู้บริหารครบพันธกิจทั้ง 5 ด้าน ได้แก่ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านวิชาการ ด้านวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ ด้านบริการวิชาการ ด้านทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรมและด้านการบริหารจัดการของคณะฯ โดยมีเจ้าหน้าที่ด้านเทคโนโลยีเป็นผู้จัดเก็บข้อมูลและดูแลระบบ
นอกจากนี้ยังมีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักศึกษา ที่สามารถใช้ในการลงทะเบียน การตรวจสอบผลการเรียน และการทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน เช่น Module , google classroom เป็นต้น
5. มีระบบเครือข่ายที่สามารถเข้าถึงได้ในพื้นที่ของวิทยาลัย
คณะพยาบาลศาสตร์มีระบบการเข้าถึงข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ ดังนี้
1.ภายในประทศ :
– ระบบ ulibm://libraly.stic.ac.th
– สหบรรณานุกรมห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาไทยhttp://uc.thailis.or.th/main/index aspx
2. ภายนอกประเทศ
– ฐานข้อมูล Online Research:
Articles of St Theresa International College
http://www.stic.ac.th/research/
– ฐานข้อมูล Online Database:
PubMed Centra
http://www.ncbi.nlm.nih.gov.pmc/
โดยมีจุดบริการดังนี้
1. มีจุดบริการสำหรับการสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุดผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ติดตั้งภายในห้องสมุด 2 จุด
2. มีจุดบริการอินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย (Wi-Fi) โดยติดตั้งตัวกระจายสัญญาณ Wireless สำหรับใช้เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์แบบพกพา/แท็บเล็ต/สมาร์ทโฟน
3. ผู้ใช้บริการสามารถสืบค้นและยืม-คืน หนังสือผ่านระบบห้องสมุดอัตโนมัติ (ulibm) โดยเชื่อมต่อสัญญาณผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้ทั้งภายในและภายนอกวิทยาลัย
4. มีจุดเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตในระบบไร้สายทั้งในอาคารเรียน ห้องประชุม ห้องสมุด และหอพักนักศึกษา จำนวน 59 จุด
6. กำหนดและดำเนินการตามมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อม สุขภาพและความปลอดภัย
วิทยาลัยมีการกำหนดและดำเนินการตามมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อม สุขภาพละความปลอดภัย โดยมีแผนงานการบริหารความเสี่ยงด้านต่างๆที่อาจเกิดขึ้นในระดับวิทยาลัย ระดับคณะและภาควิชา การบริหารความเสี่ยงมีขั้นตอนที่สำคัญของการบริหารความเสี่ยง ดังนี้ 1) การกำหนดวัตถุประสงค์ (Objective Setting) 2) การระบุความเสี่ยง (Event Identification) 3) การประเมินความเสี่ยง (Risk Assessment) 4) การตอบสนองความเสี่ยง (Risk Response) 5) การติดตามผล (Monitoring)
จัดให้มีการตรวจสุขภาพประจำปีแก่ นักศึกษา อาจารย์ และบุคลากร และให้บริการนักศึกษาในการรักษาพยาบาลโดยใช้สิทธิบัตรทอง มีบริการให้การดูแลช่วยเหลือสุขภาพเบื้องต้น โดยมีสถานที่และผู้รับผิดชอบประจำและส่งต่อสถานบริการ
ด้านความปลอดภัย มีการควบคุม กำกับ ดูแล ระบบไฟฟ้าทั่วทุกอาคาร มีระบบไฟฟ้าฉุกเฉิน มีระบบเฝ้าระวังสายไฟฟ้าแรงสูงโดยการตัดต้นไม้ตามฤดูกาล และมีการตรวจสอบระบบไฟฟ้าอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตของนักศึกษาอาจารย์ และบุคลากร นอกจากนี้มีการเฝ้าระวังและตรวจสอบคุณภาพน้ำอย่างต่อเนื่อง มีระบบคัดแยกขยะก่อนทิ้งทุกอาคาร มีระบบกำจัดขยะโดยให้หน่วยงานภายนอกมาเก็บขยะ มีระบบการป้องกันอัคคีภัยโดยการติดตั้งถังดับเพลิง มีระบบไฟฉุกเฉินเมื่อเกิดอัคคีภัย มีระบบรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมง มีกำหนดการเปิด-ปิดประตูเข้าออกวิทยาลัย และมีการจัดระบบการจราจรภายในวิทยาลัย
7. สภาพแวดล้อมทางกายภาพ สังคมและจิตใจที่เอื้อต่อการเรียน การวิจัย และคุณภาพชีวิต
คณะพยาบาลศาสตร์มีสภาพแวดล้อมทางกายภาพ สังคมและจิตใจที่เอื้อต่อการเรียน การวิจัยและคุณภาพชีวิต ดังนี้
– มีห้องเรียน 8 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 ห้อง และห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 2 ห้อง
– มีห้องปฏิบัติการพยาบาลมีห้องปฏิบัติการพยาบาลจำนวน 3 ห้องพร้อมหุ่นฝึกปฏิบัติการพยาบาลและอุปกรณ์ในการปฏิบัติการพยาบาลสำหรับฝึกทักษะปฏิบัติการพยาบาลทุกสาขาวิชาพร้อมสื่อวีดีทัศน์และหุ่นจำลองอวัยวะต่างๆ และมีห้องปฏิบัติการพยาบาลเสมือนจริง 3 ห้อง
– มีโสตทัศนูปกรณ์เพียงพอ ทันสมัยและพร้อมใช้ตลอดเวลาประจำทุกห้องเรียน และห้องปฏิบัติการพยาบาลครบทุกห้อง และมีเจ้าหน้าที่โสตทัศนูปกรณ์จัดเตรียม ตรวจสอบ ปรับปรุง แก้ไขอุปกรณ์ให้พร้อมใช้งาน
– มีห้องปฏิบัติงานสำหรับอาจารย์และบุคลากร เพียงพอ เหมาะสมต่อการปฏิบัติงาน ทั้งหมด 10 ห้อง ห้องปฏิบัติงานทุกห้องมีครุภัณฑ์ อุปกรณ์สำนักงานและเครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่เพียงพอเหมาะสมและพร้อมใช้งาน
– มีสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่นบริการห้องสมุด มีระบบสืบค้นข้อมูลหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ทั้งภายในประเทศ และภายนอกประเทศ
– นอกจากนี้ยังมีการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นอื่นๆ เช่น บริการด้านงานทะเบียนนักศึกษาผ่านระบบเครือข่าย มีหอพักที่สะอาด ปลอดภัย สวัสดิการร้านอาหารสถานที่ออกกำลังกาย สนามกีฬา ห้องพยาบาล มีการจัดสถานที่ให้มีสภาพแวดล้อมสวยงาม มีระบบสาธารณูปโภคภายในและภายนอกอาคาร
– มีสโมสรนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ ในการเป็นศูนย์กลางในการจัดกิจกรรมนักศึกษา
– มีระบบอาจารย์ที่ปรึกษาเป็นครอบครัวเสมือนสำหรับอาจารย์และนักศึกษาทุกชั้นปีในการทำกิจกรรม และให้คำปรึกษาในลักษณะการเป็นครอบครัว
8. กำหนดสมรรถนะของบุคลากรสายสนับสนุนที่ให้บริการที่เกี่ยวข้องกับสิ่งอำนวยความสะดวก เพื่อให้บริการได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในปีการศึกษา 2565 คณะพยาบาลศาสตร์ รับบุคลากรสายสนับสนุนเพิ่มอีกจำนวน 2 คน รวมเป็นจำนวน 6คน โดยมอบหมายให้บริการด้านการเรียนการสอน 2 คน ด้านห้องปฏิบัติการ 2 คน ด้านกิจการนักศึกษา 1คน และด้านสื่อทัศนูปกรณ์และสารสนเทศ 1 คน บุคลากรสายสนับสนุนทุกคนได้รับการพัฒนาศักยภาพในการปฏิบัติงานมากกว่า 10 ชั่วโมง/คน/ปีการศึกษา (16-18 ชั่วโมง/คน) คิดเป็นร้อยละ 100
มีระบบการยกย่องและเชิดชูบุคลากรสายสนับสนุน โดยมีการกำหนดคุณสมบัติและ
เกณฑ์การพิจารณาบุคลากรสายสนับสนุนดีเด่น และมีคณะกรรมการคัดเลือก และพิจารณาตัดสินผลการคัดเลือก มอบเกียรติบัตร และรางวัลในงานวันสำคัญเป็นประจำทุกปีการศึกษา
มีการวางแผนเพื่อกำหนดสมรรถนะบุคลากรสายสนับสนุนให้ครอบคลุมและชัดเจนในปี
การศึกษาต่อไป
9. มีการประเมินและการปรับปรุงคุณภาพของสิ่งอำนวยความสะดวก
คณะพยาบาลศาสตร์ให้นักศึกษาและอาจารย์ประเมินความต้องการทรัพยากรทางการศึกษาเช่นหนังสือและอุปกรณ์ทางการศึกษา และการฝึกปฏิบัติ รวมทั้งสื่อโสตทัศนูปกรณ์ประจำห้องเรียน ผ่านอาจารย์ผู้สอน อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา และในการประเมินรายวิชา และให้อาจารย์มีส่วนร่วมในการวางแผนความต้องการทรัพยากร โดยการสำรวจความต้องการใช้ทรัพยากร นำผลมาจัดทำแผนการจัดซื้อทรัพยากรการศึกษา และให้นักศึกษาและอาจารย์ประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ทรัพยากรการศึกษา ทั้งในด้านอาคารเรียนและห้องเรียน ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ อุปกรณ์การศึกษา ระบบคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ หอพัก สิ่งแวดล้อม และสาธารณูปโภค และความปลอดภัย โดยในปีการศึกษา 2565 มีผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการใช้ทรัพยากรการศึกษามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.84 และผลการประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการใช้ทรัพยากรการศึกษามีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.18 และผลการประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ทรัพยากรการศึกษาโดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.01 และมีการนำข้อเสนอแนะจากการประเมินมาใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาปรับปรุงการจัดการทรัพยากรการศึกษา โดยมีการพัฒนาปรับปรุงห้องปฏิบัติการพยาบาลโดยจัดซื้อหุ่นทดแทนหุ่นที่ชำรุด การพัฒนาปรับปรุงจุดเชื่อมต่อสัญญาณอินเตอร์เน็ต และเพิ่มตัวกระจายสัญญาณ wireless ในคณะฯและวิทยาลัย สร้างศาลาริมบึงให้นักศึกษาพักผ่อนและทำกิจกรรมร่วมกัน เป็นต้น
10. มีทรัพยากรการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทสังคมดิจิทัล
คณะพยาบาลศาสตร์มี การเข้าถึงข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตที่ทันสมัยและประสิทธิภาพทั้งภายในประเทศและภายนอกประเทศ เพื่อให้นักศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองมีจุดบริการสำหรับการสืบค้นทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุดผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่ติดตั้งภายในห้องสมุด 2 จุด และมีจุดบริการอินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย (Wi-Fi) โดยติดตั้งตัวกระจายสัญญาณ Wireless สำหรับใช้เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์แบบพกพา/แท็บเล็ต/สมาร์ทโฟน นักศึกษา อาจารย์และบุคลากรสามารถสืบค้นและยืม-คืน หนังสือผ่านระบบห้องห้องสมุดอัตโนมัติ (ulibm) โดยเชื่อมต่อสัญญาณผ่านอินเตอร์เน็ต มีระบบสืบค้นข้อมูลทั้งในและต่างประเทศ
นอกจากนี้คณะพยาบาลศาสตร์มีทรัพยากรทางการศึกษาที่สอดคล้องกับสังคมดิจิทัลได้แก่ หุ่นsimulation สื่อการเรียนการสอน สื่อวีดีทัศน์ หนังสือและวารสารออนไลน์
11. มีการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและความคุ้มค่าของหลักสูตรการศึกษา
คณะพยาบาลศาสตร์มีการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและความคุ้มค่าของหลักสูตรการศึกษา โดยพบว่าปีการศึกษา2565 ต้นทุนต่อหน่วย เท่ากับ 114,901.96 บาท
และจากการวิเคราะห์ความคุ้มค่าของหลักสูตรพบว่า รายรับมากกว่ารายจ่าย (68,611,963.00-48,143,922.84 = 20,468,040.16 บาท)
การประเมินตนเอง
|
เป้าหมาย |
การดำเนินการ(KPIเชิงคุณภาพให้ระบุข้อ) |
การประเมินตนเอง |
||
|
…5 ข้อ… |
IQA(1-11) |
1,2,3,10,11 |
….5…ข้อ |
…3..คะแนน |
|
AUN-QA(1-9) |
1(4), 2(4), 3(4) |
ระดับ……3……. |
||
รายการหลักฐานอ้างอิง
ผลการประเมินตนเอง
| ผลการประเมินตนเอง | IQA | AUN-QA |
| ตัวบ่งชี้ที่ 8.1 | …5… | …3… |